Noong 2016, ang unang malakihang pangangalap sa mahistrado ay natupad kumpara sa mga nakaraang taon - 166 katao (para sa paghahambing, 2014 - 56 katao, 2015 - 59 katao). Makalipas ang dalawang taon, sa 2018, naganap ang pagtatapos ng mga mag-aaral ng pagpapatala sa 2016. Sa 166 na nakatala sa 2016, 156 mag-aaral ang pumasok sa unang taon ng pag-aaral at matagumpay na naipagtanggol ang kanilang sarili. Sa mga ito, 45 masters ang nakatanggap ng karangalan.
Ang mga pag-aaral ng degree na master sa Moscow Architectural Institute ay tumatagal ng dalawang taon; para sa pagpasok, kinakailangan ng diploma ng bachelor.
Maria Rogozhnikova, pinuno ng Moscow Architectural Institute:
"Nagawa naming balansehin ang proseso ng pang-edukasyon sa loob ng dalawang taon. Noong 2016, ang programang nagtapos sa MArchI ay lumipat sa isang modular na sistema ng pagsasanay. Ang pangunahing disiplina sa cross-cutting ay ang "Disenyo at Pananaliksik", at mga kaugnay na paksa - modyul - ay ibinibigay sa masinsinang kurso ng 8 linggo, na tinitiyak ang bisa ng paglalagay ng materyal at pinipigilan ang hindi makatarungang "pagkalat" ng mga disiplina sa paglipas ng panahon. Ang dalawang taong pag-aaral ay naging isang pagkakataon para sa undergraduate na magtuon ng pansin sa paksang interes, alamin ang mga problema at maunawaan ang mga ito."
Ang pamamahagi ng mga module sa pamamagitan ng semestre ay tumutugma sa kurso ng disenyo at gawaing pagsasaliksik - sa simula ng pagsasanay, nabuo ang kinakailangang pangkalahatang teoretikal na base-toolkit, sa hinaharap, ang mga iminungkahing modyul ay nakatuon sa pagkakakonkreto ng problema sa pag-aaral.
1 year / 1 semester
Sa unang semestre, sa tulong ng mga kurso sa panayam, nabuo ang isang pang-unawa sa mga pangunahing kalakaran sa modernong arkitektura, nabuo ang mga problema at pamamaraan ng pananaliksik na pang-agham.
Mga Modyul: "Modernong arkitektura" at "Pag-master ng paunang kasanayan sa pagsulat ng isang disertasyon."
1 year / 2 semester
Sa ikalawang semestre, pamilyar ang mag-aaral sa praktikal na bahagi ng gawain ng isang arkitektura na tanggapan sa iba't ibang sukat - mula sa mga ligal na aspeto hanggang sa pang-ekonomiya.
Dito ang "Arkitekturang Aralin" ay naging pangunahing modyul. Binubuo ito ng isang seksyon na panteorya at lingguhang pagpupulong kasama ang mga kinatawan ng nangungunang modernong mga tanggapan, kung saan isinasaalang-alang ang mga paksang isyu ng pagsasagawa ng mga aktibidad sa proyekto. Kaagad pagkatapos makumpleto ang modyul, ang mga mag-aaral ay ipinapadala sa pagsasanay sa mga bureaus sa arkitektura. Sa semester din na ito, pinag-aaralan ang mga disiplina na idinisenyo upang matulungan ang mag-aaral na bumuo ng kanyang solusyon sa disenyo alinsunod sa tinatanggap na mga pamantayan sa konstruksyon.
1 year / 3 semester
Sa ikatlong semestre, independiyenteng pipili ng mag-aaral ang mga modyul (opsyonal na disiplina) na kinakailangan para sa kanyang tiyak na pagsasaliksik, katulad ng: ekolohiya, sosyolohiya, arkitektura ng landscape, mga problema ng muling pagtatayo ng mga makasaysayang gusali, teoretikal na pundasyon ng konserbasyon at pagpapanumbalik ng mga monumento ng arkitektura, arkitektura ng pisika. Ito ay isang hindi kumpletong listahan ng mga disiplina, na nabuo batay sa mga paksa ng pagsasaliksik ng mga undergraduate, na maaaring mapalawak batay sa bawat paksa.
1 year / 4 semester
Ang ika-apat na semestre ay ang pangwakas na yugto at samakatuwid 80% nito ay ang malayang gawain ng mag-aaral ng master, na pangunahing nagsasangkot ng mga indibidwal na konsulta sa mga dalubhasa mula sa mga kaugnay na disiplina - engineering, istraktura, ekolohiya, sosyolohiya - upang linawin ang mga kinakailangang aspeto ng pagsasaliksik at disenyo kaunlaran.
Maria Rogozhnikova:
"Ang husay sa pagkakaiba-iba ng bagong sistema ay ang papel na nag-uugnay ng mga departamento na nagtatapos at ang direktang superbisor ng tesis ng master. Ginawang posible upang mabuo ang buong programang pang-edukasyon alinsunod sa napiling paksa ng pananaliksik ng mag-aaral ng master, na lumikha ng isang kanais-nais na kapaligiran para sa siyentipikong at malikhaing pagsasaliksik."
Sa pangkalahatan, ang MArcHI na programa ay maaaring nahahati sa dalawang pangunahing mga lugar: teoretikal na panginoon at master ng proyekto.
Andrey Nekrasov ay nagkomento sa konsepto ng master ng proyekto
Pinuno ng Kagawaran ng Arkitektura ng Mga Residential na Gusali:
"Ang departamento ay gumuhit ng isang pamamaraan para sa pagsasanay ng mga master-designer, na binubuo sa malayang pagpili ng mga paksa (kapag naaprubahan ng pinuno at komisyon ng departamento), na nagsasagawa ng siyentipikong pagsasaliksik at pagsubok sa iba't ibang mga probisyon ng teoretikal ng konsepto sa anyo ng mga proyektong pang-eksperimento. Kinakalkula upang ang ritmo at tindi ng pag-aaral ay hindi gaanong masidhi kaysa sa disenyo ng kurso. Sa parehong oras, ang pang-agham at tekstuwal na bahagi ng akda (ang teksto ng disertasyon) ay kapansin-pansin na nabawasan kumpara sa degree na teoretikal na master. Dalawang beses sa isang sem, ang lahat ng mga masters ay nagtipon sa departamento at gumawa ng maikling ulat tungkol sa gawaing ginawa laban sa background ng kanilang mga proyekto. Ang resulta ng pagsasanay ay isang bilang ng mga pang-eksperimentong proyekto, pati na rin ang teksto ng thesis ng master, pinagtatalunan ang mga desisyon sa disenyo na ginawa ng may-akda ".
Isang halimbawa ng trabaho ng isang master ng proyekto
may-akda na si Anastasia Shulga, mga superbisor: Propesor Alexey Ginzburg, Associate Professor na si Anna Loshchilova.
Ang pag-aaral ay nakatuon sa pag-aaral ng mga pormasyon ng tirahan na may isang block-modular na istraktura. Natutukoy ang mga prinsipyo at pamamaraan ng pag-aayos ng puwang ng iba't ibang mga yunit ng tirahan. Ang isang paghahanap ay ginawa para sa isang solong volumetric na istraktura bilang isang paraan na angkop para sa paglikha ng mga integral na istruktura ng pagbuo ng publiko at tirahan. Ang mga pang-eksperimentong proyekto ng mga pormasyon ng tirahan na may iba't ibang laki ay nabuo.
Polina Zueva, Associate Professor ng Moscow Architectural Institute:
Ang gawaing pananaliksik ng teoretikal na master ng arkitektura ay isang pinalawig na pananaliksik ng may-akdang teoretikal sa larangan ng arkitektura at (o) pagpaplano sa lunsod, na kinabibilangan ng posisyon ng may-akda sa problemang isinasaalang-alang at ang detalyadong pagpapatunay ng pang-agham. Ang mag-aaral ng master ay kailangang gumawa ng isang malayang pang-agham na pagsusuri ng mga nakolektang materyal: mga monumento at modernong mga bagay ng arkitektura at pagpaplano sa lunsod, mga proyekto, graphic na imahe at mga pang-agham na teksto ng mga archival na dokumento at katibayan, iba pang mga mapagkukunan ng impormasyon. Ang partikular na pansin ay binabayaran sa pinakabagong arkitektura, hanggang sa disenyo ng mga bagong henerasyon na istasyon ng orbital; ang paksang ito ay binuo sa ilalim ng patnubay ng Doctor of Architecture, Propesor N. L. Pavlov. kasama ang MVTU im. Bauman.
Ang resulta ay isang teksto ng thesis at isang grapikong paglalahad na naglalarawan ng mga panukulang teoretikal na iminungkahi ng may-akda. Ang mga proyekto ng piloto sa direksyon na ito ay hindi isang sapilitan na bahagi ng trabaho."
Isang halimbawa ng gawa ng isang teoretikal na master
ang may-akda na si Yegor Belash, propesor ng mga superbisor na si Oleg Yavein, associate professor na si Polina Zueva.
Ang gawain ay nakatuon sa pag-aaral ng isang bagong kalakaran sa arkitektura ng huling ilang dekada, na pumalit sa di-linear na istilo. Ang gusali ay lalong nakikita bilang isang uri ng mekanismo na pinagsasama ang maraming iba't ibang mga system. Ang pokus ay sa isang teknikal na diskarte na may isang pang-agham na pagkalkula ng mga parameter ng arkitektura. ***
Ang mga undergraduates ng teoretikal sa 2018 ay nag-account para sa 10% ng kabuuang bilang ng mga nagtapos. Ipinapakita ng ratio na ito ang oryentasyon ng instituto patungo sa degree na master ng proyekto.
Ang programa ng master ng Moscow Architectural Institute ay malapit na nakikipagtulungan sa Union of Moscow Architects. Ang Kagawaran ng Moscow Architectural Institute na "Comprehensive Professional Training" ay binuksan batay sa Agrarian Medical Academy. Ginawa nitong posible na lumikha ng isang kurso ng mga lektura ng mga modernong arkitekto at dalubhasang Ruso sa mga nauugnay na specialty. Ang mga mag-aaral ng MArchI ay may pagkakataon na magsanay sa nangungunang mga bureaus ng arkitektura ng Moscow: Project Meganom, TPO Reserve, Architectural studio Atrium, Meralstudio, Architectural bureau ASADOV, Tsimailo Lyashenko at Partners, Ginzburg Architects at iba pa.
Alam na ang mga masters ay may mga reklamo tungkol sa kalabisan ng mga teoretikal na teksto laban sa Moscow Architectural Institute. "Ang sitwasyon na ito ay naiintindihan," sabi ni Maria Rogozhnikova. - Para sa mga pumasok sa programa ng master, ang dami ng materyal na panteorya ay tila malaki. Bilang bahagi ng undergraduate na programang pang-edukasyon, ang mag-aaral ay naglalayong makakuha ng mga inilapat na kasanayan sa disenyo, na binigyan ng mga tool. Ito ay idinidikta ng propesyunal na pamantayan ng Arkitekto, na naghihiwalay sa mga responsibilidad ng bachelor at master. Ang degree na master ay nagbibigay sa isang arkitekto ng higit na maraming mga pagkakataon para sa propesyonal na paglago, at samakatuwid ay nagtatalaga ng higit na responsibilidad para sa kanyang mga malikhaing desisyon. Sinusubukan naming turuan ang pinuno sa hinaharap na lumapit sa solusyon ng mga isyu sa arkitektura mula sa iba't ibang mga pananaw, pag-aralan ang kasalukuyang sitwasyon, isaalang-alang ang mga prospect para sa pagpapaunlad ng site at mga kaugnay na solusyon sa disenyo, at maging responsable sa lipunan. Samakatuwid, pinipilit namin ang pangangailangan na sumulat ng isang pinalawak na teksto ng disertasyon. Ang teksto ay nakasulat sa loob ng balangkas ng disiplina na "Aktibidad na aktibidad" at pangunahin na kumakatawan sa isang teoretikal na batayan para sa mga eksperimento sa disenyo, na nabuo batay sa pag-aaral ng advanced na karanasan sa disenyo ng mundo at kaugnay na pananaliksik. Kaya, ang teksto, sa isang banda, ay ang argumento ng istruktura ng mga solusyon sa disenyo, isang detalyadong listahan ng mga gawain para sa bawat pang-eksperimentong proyekto at ang pangwakas na pagsusuri ng mga iminungkahing solusyon sa disenyo. " ***
Ang feedback mula sa mga undergraduate para sa pag-aaral sa programa ng master ng MArchI
Maxim Matveev Mga namumuno: prof. Vladimir Yudintsev, Assoc. Elena Ganushkina
Kagawaran ng Arkitektura ng Mga Gusaling Pantahanan, Diploma na may karangalan:
Ang pag-aaral sa programang nagtapos sa MArchI ay naging para sa akin na pagpapatuloy ng programa ng bachelor. Sa loob ng limang taon, nakakuha ako ng mahusay na pundasyon, at sa degree na master nakapag-aral ako ng maraming aspetong panteorya ng napiling paksa. Ang isa sa mga pangunahing kasanayan na nakuha sa panahon ng pagsasanay ay isang integrated multifaceted na diskarte na nagbibigay-daan sa iyo upang istrukturang bumuo at ipatupad ang pangunahing ideya ng proyekto.
Napakaswerte ko sa aking siyentipikong tagapayo na si V. P. Yudintsev at sa kagawaran ng mga gusaling tirahan. Sa mga konsultasyon, na naganap dalawang beses sa isang linggo, nakatanggap ako ng maraming impormasyon. Ang mga guro ay nakikipag-usap sa mga mag-aaral kung minsan nang higit sa isang oras. Sa parehong oras, maaari kang makinig sa mga konsulta at buwanang pansamantalang pagtatanggol ng iba pang mga kamag-aral at higit na palalimin ang iyong kaalaman sa iba't ibang mga lugar. Nagustuhan ko ang vector ng mga proyekto na mayroon ang aming pangkat. Ang lahat sa kanila ay naglalayong gawing makatao ang urban environment ng Moscow. Sa loob ng dalawang taon, ang aming departamento ay tinalakay sa paghahati ng pangunahing paksa ng pagsasaliksik sa 3-5 na mga teoretikal na proyekto. Sa palagay ko ito ay isang napakahusay na pamamaraan, dahil pinapayagan akong makisali sa gawain mula sa simula at tingnan ang paksa mula sa ganap na magkakaibang mga anggulo sa bawat proyekto. Sa hinaharap, ang mga kasanayan sa isang pinagsamang diskarte sa disenyo ay nakatulong sa akin na lumago sa maraming mga posisyon sa isang arkitektura ng tanggapan.
Sa natitirang mga karagdagang klase, talagang nagustuhan ko ang pag-aaral ng mga programang parametric at GIS, kagiliw-giliw din na pag-aralan ang pamamahala at pagtatayo ng mga gusali at istraktura.
Mula sa nais kong baguhin sa proseso ng pag-aaral para sa master's degree ay upang makagawa ng higit na proteksyon sa isang projector, at hindi sa mga naka-print na tablet. Bagaman ang materyal na naipon sa tablet ay napakaayos ang pag-iisip at nakatulong na hindi makaligtaan ang pangunahing ideya."
Ang pagsasaliksik ni M. Matveev na "Vector factor sa matataas na konstruksyon bilang isang elemento ng oryentasyon sa lungsod sa halimbawa ng Moscow" ay nakatuon sa problema ng pagbuo ng isang sistema ng komunikasyon ng kadena mula sa mga vector na may mataas na gusali na gusali sa mga pangunahing lugar ng plano ng lungsod upang mapabuti ang oryentasyon sa lungsod at ibalik ang komunikasyon sa pagitan ng mga distrito. Vector architecture - mga gusali na nagpapahayag ng mga direksyong spatial at landmark kasama ang kanilang form. Bilang bahagi ng trabaho, ang mga proyekto ng piloto ay isinasagawa sa tatlong mga site para sa isang detalyadong paliwanag sa mga kinilalang posisyon ng teoretikal.
***
Sergey Chekmarev
Mga namumuno: prof. Dmitry Velichkin, prof. Nikolay Golovanov
Kagawaran ng Arkitektura ng Mga Gusaling Pantahanan, Diploma na may karangalan:
Ang pagsasanay sa ilalim ng programa ng MArchI Master ay pinagsasama ang parehong teoretikal na pagsasaliksik at praktikal na pagsubok sa mga proyekto sa arkitektura. Ang format na ito ang nagbibigay-daan sa iyo upang i-maximize ang paksa ng pananaliksik at biswal na ipakita ang mga natuklasan nito sa anyo ng malawak na graphic material.
Sa kurso ng trabaho sa disertasyon, ang mga dalubhasa mula sa mga kaugnay na kagawaran ay tumulong upang maghanap ng karagdagang impormasyon, na naging posible upang isaalang-alang ang mga problema sa ilalim ng pag-aaral mula sa iba't ibang mga anggulo. Marahil ay walang sapat na mga paglilibot sa pamamasyal at pag-aaral ng mga totoong bagay sa lungsod upang mangolekta ng impormasyon, ngunit ang mga lektyur ng mga inanyayahang magsasanay ay regular na gaganapin.
Napakabilis at matindi ng pagsasanay! Salamat!"
Sa pag-aaral ni S. Chekmarev "Polycentrism bilang isang paraan ng pag-unlad ng lungsod sa halimbawa ng napalaya na teritoryo ng Leningrad Railway" sa pagbuo ng Leningrad Railway, ang mga prinsipyo ng pagbuo ng mga polycenters sa mga bagong micro-district, bilang mga elemento ng pagkakaiba-iba ng pag-unlad ng mga teritoryo, habang pinapanatili ang mga mahahalagang gusali sa kasaysayan, ay iminungkahi. Sa loob ng balangkas ng pag-aaral, limang proyekto ng piloto ang natupad.
***
Maria Finagina
Mga namumuno: prof. Dmitry Velichkin, prof. Nikolay Golovanov
Kagawaran ng "Arkitektura ng mga gusaling tirahan", Red diploma, Gintong medalya ng Moscow Architectural Institute:
Ang pagtatrabaho sa isang master's degree ay higit pa sa isang proseso ng pagsasaliksik gamit ang iba't ibang mga diskarte, ang pangunahing isa sa mga ito, syempre, disenyo sa Kagawaran ng Mga Gusali ng Residente.
Para sa akin, ang programa ng mismong gawain ng master ay naging napaka-kakayahang umangkop. Ang proseso ng pag-aaral sa loob ng balangkas ng disenyo ng arkitektura ay maaaring maiakma sa iyong paksa. Ang kalayaan ng diskarte sa mastering ang paksa at isang tiyak na kalayaan sa pagpili ng mga detalye ng bawat yugto ay gumagawa ka ng isang responsable at, hanggang saan, isang independiyenteng mananaliksik. Pinapayagan ka ng kakayahang umangkop na ilabas ang sariling katangian ng bawat trabaho.
Ang degree na master ay nagsasangkot ng higit pa sa isang gawain at isang proyekto na tumutugma sa paksa. Bumubuo ka ng mga gawain sa iyong sarili, humawak para sa isang paksa, magtanong. Ang pangangalap ng impormasyon, saklaw mo ang isang malaking aspetong teoretikal, na sa hinaharap, pagkatapos ng pagtatapos mula sa instituto, ay magiging iyong navigator sa teorya ng arkitektura.
Sa Kagawaran ng Mga Residensyal na Gusali, ang mga proyekto ay isinama sa gawain ng master, kaya't ang bawat panukala sa proyekto ay isang praktikal na ehersisyo sa paksa ng gawaing pang-agham. Ang isang hindi matagumpay na proyekto, o isang proyekto na nakakakuha ng paraan ng paksa, ay naging halata at isang tumutukoy na kadahilanan ng hangganan ng pananaliksik, na kung saan ay mahalaga din sa trabaho sa tesis ng master.
Pinapayagan ka ng dalawang taong programa na malalim at may husay na saliksikin ang paksa, kapwa sa iba't ibang aspeto at sa iba't ibang antas. Halimbawa, pinamamahalaan ko ang paksa ng "mga hybrids" kapwa mula sa pananaw ng pagpaplano sa lunsod, at mula sa pananaw ng pagkilala sa typology ng gusali, at mula sa pananaw ng saturation ng istruktura. Ang lahat ng mga paghahanap at yugto ay ipinagtatanggol sa harap ng mga guro sa kanilang sarili, ang kasanayan sa talakayan, paglalahad ng sarili at pagbuo ng lohika ng kwento ay bubuo. Sa panahon ng pagsasanay, ang mga kasanayang ito ay talagang nahahasa, dahil maraming nagtatanong sa iyong mga ideya at pangangatuwiran, na nagtatayo ng nakabubuting pagpuna.
Sa aming pangkat ng walong mag-aaral, ang unang yugto ay isang pangkalahatang paggalugad ng Moscow - bilang batayan para sa isang paksa para sa bawat isa sa atin. Samakatuwid, sa klase ng disenyo, pinakinggan namin ang lahat at tinalakay nang magkasama ang mga kontrobersyal na isyu. Salamat sa pamamaraang ito, posible na makakuha ng isang malawak na hanay ng kaalaman at, sa parehong oras, ang integridad ng pangitain at, sa kabilang banda, isang mas malalim na pag-unawa at kahalagahan ng kanilang paksa sa balangkas ng pangkalahatang pag-unlad ng arkitektura at modernong mga uso sa ekonomiya at ekonomiya."
Sa pag-aaral ni M. Finagina "Ang mga hybrid system bilang isang paraan ng pag-aayos ng mga industrial zone sa pinalaya na teritoryo sa kahabaan ng riles ng Yaroslavl sa loob ng Moscow Ring Road" sa teritoryo ng Yaroslavl railway, iminungkahi ang mga pamamaraan sa pagtatayo, na batay sa hybrid na mga prinsipyo ng pag-unlad na pagganap.
***
Julianna Reshetnikova
Ulo: Ksenia Sulim
Kagawaran ng Arkitektura ng Mga Gusaling Pantahanan, Diploma na may karangalan:
“MARCHI … Bakit ka pupunta doon? Ang sinumang mag-aaral ng mga unibersidad ng arkitektura ng St. Petersburg ay nakakakuha ng goosebumps mula sa pagpapaikli na ito …:)
Bago pumasok sa mahistrado, ang parehong mag-aaral mula sa St. Petersburg ay karaniwang may pagpipilian: alinman sa Moscow Architectural Institute o ng State Architectural Institute. Napagpasyahan kong baguhin ang kapaligiran at pamilyar sa tanyag na paaralan sa arkitektura, pinili ko ang una, at naging isang kapanapanabik na dalawang taong paglalakbay.
Ano ang MARCHI? Una, mayroong mataas na kumpetisyon sa mga mag-aaral mismo, kahit papaano (hindi banggitin ang mga talento, natural) na sa oras ng master's degree, mas marami na ang nagtatrabaho, at ginagawa nila ito sa pinakamalakas na bureaus ng arkitektura sa Russia - ito sobrang cool.
Pangalawa, ang sukat. Sa lahat! Ang sukat ng instituto (isang malaking bilang ng mga kagawaran), ang sukat ng mga paksa na sakop, ang sukat ng thesis ng master mismo! Sa aking kaso, ang bahagi ng graphic-disenyo ay tumagal ng hanggang 20 square meter. Pangatlo, ang mga kawani ng pagtuturo at ang kanilang gawain sa mga mag-aaral, kapwa ng buong instituto at departamento (nakarating ako sa departamento ng mga gusaling paninirahan, na kung saan ay labis na masaya at nagpapasalamat, marahil, hanggang ngayon), at sa mga pangkat (nag-aral ako sa pangkat ng Propesor Dyakonova T. A., Sulim K. L., Motovoy A. S.). Ang pinakamahalagang bagay ay ang pang-araw-araw at patuloy na pakikipag-usap ng mga guro sa mag-aaral sa pamamagitan ng anumang uri ng komunikasyon, sa salitang tungkol sa pare-pareho - kahit sa gabi:) Marahil ay nais kong banggitin din ang bagong sistemang modular na ipinakilala sa gawaing ang aming kurso (stream). Ang modularity ay naroroon sa lahat, at sa tinaguriang "pangkalahatang" mga paksa (ang bawat semestre ay nahahati sa tatlong bahagi, kung saan nagsimula ang mga bagong paksa) at direkta sa disertasyon mismo. Ito ay isang nakawiwiling karanasan. Minsan mahirap, napakahirap, ngunit kawili-wili. Ang iyong thesis ay isang uri ng lego - bawat kabanata at bawat pang-eksperimentong proyekto ay nabuo sa isang tiyak na "grid", pagkatapos ay makikita sa mga tablet. Ikaw mismo ang pumili kung ano ito dapat, kung ano ang sukat at kung ano ang pagdedetalye. Halimbawa, sa aking trabaho mayroong 3 mga pang-eksperimentong proyekto ng mga lokal na bagay at 1 proyekto sa antas ng pagpaplano ng lunsod ng distrito, na pinagsasama ang mga modelo na binuo sa mga lokal na bagay. Sa parehong oras, ang lahat ng ito ay pinag-isa ng isang manipis na thread ng teoretikal na background, na binuo at napatunayan ng mga konseptong ito. Ito ay sa mga oras na isang sumpain mahirap, ngunit isang nakawiwiling landas. Salamat kay MARCHI para sa karanasan. At ako nga pala, nagtapos ako ng parangal."
Ang pananaliksik ni Y. Reshetnikova ay nakatuon sa samahan ng pagbuo ng mga embankment ng St. Ang mga proyektong pang-eksperimentong ito ay isinasagawa batay sa mga prinsipyo ng diskarte sa pagganap-pangkapaligiran sa disenyo ng mga pilapil sa mga tirahan at mga pampublikong gusali sa inayos na mga baybaying lugar ng lunsod, isinasaalang-alang ang mga detalye ng pag-unlad ng St. ***
