Tulad ng naisip ng mga arkitekto, ang pagbuo ng Faculty of Islamic Studies ay dinisenyo upang salungatin ang mayroon nang "negatibong imahe ng edukasyon na Muslim" na may isang progresibong kapaligiran sa edukasyon. Sa parehong oras, ang ugnayan ng pananampalataya at kaalaman ay ipinahayag sa pamamagitan ng isang "walang katapusang" spiral plan at maraming mga landas na kumokonekta sa mga lugar ng guro at mosque (habang malinaw na pinaghiwalay ang mga ito ng isang kaskad para sa pag-unlad). Ang gusali ay itinaas sa limang haligi: sinasagisag nila ang limang haligi ng Islam at natakpan ng mga kasabihan mula sa Koran tungkol sa mga nauugnay na paksa. Bilang isang resulta, isang lilim na puwang ay nilikha sa ilalim ng gusali na humahantong sa pangunahing pasukan sa guro.
Ang isang malaking dami ng mosque ay matatagpuan sa timog, sa gitna mayroong isang silid-aklatan, silid-aralan, tanggapan ng mga guro, at sa kanluran - dalawang 90-metro na mga minareta, na sumisimbolo sa kaalaman at ilaw. Para sa pag-aaral, maaari mong gamitin ang parehong mga silid-aralan at corridors, mga silid-pahingahan, isang hardin sa diwa ng arkitekturang arkitektura ng Islam. Maaaring matingnan ang three-dimensional panoramas ng loob ng mosque
dito at dito.
Ipinapalagay ng proyekto ang pagkakapantay-pantay ng mga mag-aaral at babaeng mag-aaral: ito ay dinisenyo para sa kanilang pinagsamang pag-aaral, ang mga puwang doon ay ganap na wala ng hierarchy at nagbibigay ng pantay na mga pagkakataon para sa kalalakihan at kababaihan.
