Ang pagpapatala ng paaralan ng MARCH noong 2012 ay umabot sa halos 40 mag-aaral mula sa iba't ibang mga rehiyon ng Russia, pati na rin ang Latvia, Kazakhstan at Ukraine. Mula sa kabuuang bilang ng mga mag-aaral, nabuo ang tatlong mga pangkat ng pag-aaral - mga studio sa disenyo ng arkitektura. Ang rektor ng paaralan na Evgeny Ass, Sergey Skuratov at Anton Mosin ang pumalit sa pamamahala ng mga studio. Ang bawat isa sa mga guro ay nakabuo ng kanyang sariling programa sa pagsasanay, na dinisenyo para sa isang semestre, sa loob ng balangkas ng pangkalahatang tema na iminungkahi ni Eugene Ass: "Urban Dialogues". Ayon sa rektor, saklaw ng paksa ang buong pagkakaiba-iba ng mga pakikipag-ugnayan sa lunsod. Ang lungsod ay tinitingnan bilang isang multifaceted at mayamang sistema, ang mga bahagi nito ay patuloy na nakikipag-usap sa bawat isa, o sa halip, isang polylogue.
Nagpapakita kami ng mga sipi mula sa mga talumpati ng mga pinuno ng mga studio na disenyo.
Dayalogo sa Lungsod # 1:
Pagbabago ng mga halaga
Evgeny Assa Studio
Evgeny Ass, kung ano ang ituturo:
Ano ang tumutukoy sa halaga ng arkitektura at kapaligiran sa lunsod? Paano namin susuriin ang mga fragment ng isang lungsod, gusali, interior? Anong mga kadahilanan ang nakakaimpluwensya sa pagbuo ng mga halaga? Paano ihinahambing ang aming personal na pagtatasa sa mga pagtatasa ng mga eksperto - mula sa mga residente hanggang sa mga developer at awtoridad ng lungsod?
Susubukan naming bumuo ng isang tiyak na system ng halaga na tutukoy sa mga pamantayan para sa pagtatasa ng arkitektura at kapaligiran sa lunsod. Susuriin namin batay sa unibersal, pangkulturang, pampulitika, lunsod, masining at iba pang mga pagpapahalaga. Ang aming layunin ay upang paunlarin ang mga system ng personal na halaga, sa loob ng balangkas na kung saan ay isasaalang-alang ang loci ng lunsod na may karagdagang pagkakakilanlan ng kanilang mga katangian sa halaga. Bilang isang resulta, makakagawa kami ng isang programa para sa napiling lokasyon at bumuo ng isang panukala sa proyekto upang madagdagan ang mga tagapagpahiwatig ng halaga."
Paano sila magtuturo:
Inaanyayahan namin ang mga mag-aaral na pag-aralan ang kanilang personal na pamantayan para sa pagtatasa ng ilang mga bagay sa lunsod, ipakilala ang mga ito sa iba't ibang mga pamamaraan ng pagtatasa ng mga sitwasyon sa lunsod at magsagawa ng isang pagsusuri sa mga tukoy na halimbawa, na magbibigay-daan sa amin upang ayusin at linawin ang pamantayan sa personal na pagtatasa, pati na rin makilala na may posisyon ng iba pang mga arkitekto.
Sa tulong ng nabuong kagamitan, susisiyasat kami ng iba't ibang mga sitwasyong lunsod mula sa pananaw ng kanilang halaga. Pag-aralan natin ang kapaligiran sa iba't ibang mga aspeto ng pagkakaroon nito, kilalanin ang mga pakinabang at kawalan nito. At pagkatapos ay bubuo kami ng mga sitwasyon at programa para sa pagbabago ng kapaligiran, batay sa batayan na magagawa naming mag-alok ng aming sariling mga solusyon sa disenyo.
Dayalogo sa Lungsod # 2:
Bagong puwang ng kultura
Sergei Skuratov Studio
[ipinakilala ito sa madla nina Sergey Skuratov at Vladimir Yuzbashev]
Ano ang ituturo
Sergey Skuratov:
"20 taon ng malawak na konstruksyon sa Moscow. 20 taon ng mga nakatutuwang mga proyekto sa pag-unlad, 20 taon ng ibinebenta na pabahay. Ang lungsod bilang isang puwang para sa buhay ay nagyelo at praktikal na namatay."
Vladimir Yuzbashev:
"Ano ang nakikilala at tumutukoy sa isang lungsod? Ang isang lungsod ay nagiging isang lungsod lamang kapag nakatanggap ito ng isang pagpapaandar sa kultura. At kulang ang Moscow sa gitnang core na ito. Noong dekada 1970, sinubukan ng Paris na makuha muli ang katayuan nito bilang isang sentro ng kultura, nawala pagkatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig, nang ang lahat ng kultura ay nakatuon sa New York. Bilang isang resulta, ang itinayong Pompidou Center ay naging isang simbolo ng bagong puwang sa kultura ng ating panahon."
Sergey Skuratov:
"Sa Moscow bawat ngayon at pagkatapos ay may mga sentro ng interes. Halos walang mga sentro sa Moscow na maaaring magkaisa ang mga taong interesado sa komunikasyon sa intelektwal. Ngunit ito ang puwang ng kultura na maaaring maging punto ng intersection ng pinaka-magkakaibang mga interes. Ang bagong puwang sa kultura ay isang puwang kung saan hindi lamang ang pangunahing paglilibang, ngunit dapat ding maganap ang mga komunikasyon sa pagtatrabaho, ito ay isang puwang kung saan ang kultura ay nakapagbibigay ng sapat na tugon sa mga modernong pangangailangan ng lungsod."
Paano sila magtuturo
Vladimir Yuzbashev:
"Tinaasan namin ang isyu ng kawalan ng espasyo sa kultura sa Moscow. Ang kabisera ng Russia ay nangangailangan ng sarili nitong Pompidou. At ito ay isang problema na iniimbitahan ng mga mag-aaral na lutasin sa panahon ng semestre, at, una sa lahat, mula sa pananaw ng mga residente ng lungsod, mga gumagamit ng kalawakan sa lunsod, at pagkatapos lamang - mga arkitekto."
Sergey Skuratov:
Ang unang hakbang ay upang mabuo ang problema. At ang unang gawain para sa mga mag-aaral ay magsulat ng isang liham (ang tagapangalaga ay hindi mahalaga), kung saan ipinahiwatig nila ang kanilang pang-unawa sa kasalukuyang estado ng kultura sa ating bansa, kilalanin ang pangunahing mga masakit na sintomas at nag-aalok ng kanilang sariling mga resipe para sa paggamot. Papayagan nito ang mga guro na masuri nang tama ang antas ng pag-unawa ng mga mag-aaral sa problemang inilagay. At nagpapatuloy na mula rito, magpapatuloy kami alinsunod sa seryosong plano ng madiskarteng binuo namin, lahat ng mga detalye na, syempre, hindi namin isisiwalat nang sabay-sabay”.
Dayalogo sa Lungsod # 3:
Arkitektura at politika
Anton Mosin Studio
Anton Mosin, kung ano ang ituturo:
"Ang pagbabago sa mga pormasyong panlipunan at pang-ekonomiya ay palaging sinamahan ng isang pagbabago sa estilo at sukat ng mga istruktura ng arkitektura. Samakatuwid, ang mga pagbabagong naganap noong 1990s sa Russia ay nagsama sa paglitaw ng naturang mga megaproject tulad ng muling pagtatayo ng Cathedral of Christ the Savior, ang pagbabagong-tatag ng Manezhnaya Square, at ang pagtatayo ng complex ng Lungsod ng Moscow. Sa isang banda, ang lahat ng mga istrukturang ito ay sumasagisag sa mga pagbabago sa politika, pang-ekonomiya at pang-ideolohiya. Sa kabilang banda, ang aming populasyon ay hostage pa rin ng totalitaryong sosyalistang kaunlaran sa lunsod. Ang layunin ng programa ng aming studio ay upang subukang makilala sa pagitan ng katangian at pagtukoy ng mga tampok ng isang totalitaryong arkitektura at isang demokratikong arkitektura."
Paano sila magtuturo:
"Sa kurso ng pagsasaliksik, aanyayahan namin ang mga mag-aaral na pag-aralan ang mga pagpapakita ng mga totalitaryo at demokratikong wika na gumagamit ng mga tiyak na halimbawa, upang makilala ang kanilang mga palatandaan at pagkakaiba. Isasagawa ang pagsasaliksik sa mga halimbawa ng mga pampublikong puwang sa lunsod, mga gusali ng tanggapan at mga panloob na interyor. Nais kong ang bawat isa sa mga mag-aaral ay independiyenteng isistatisahin ang mga palatandaan ng isang totalitaryo at demokratikong arkitektura. Upang magsimula sa, siyempre, isasaalang-alang namin ang kanilang mga natatanging tampok. Ang resulta ng gawaing analitikal ay ang paglikha ng isang simple at madaling maunawaan na diksyonaryo ng dalawang wikang pang-arkitektura na maaaring magamit bilang isang tool sa disenyo. Sa totoo lang, pagkatapos ng bahagi ng pagsasaliksik, sisimulan ng mga mag-aaral ang pagdidisenyo ng gusali ng pangasiwaan ng estado, na umaasa sa mga terminolohiya ng kanilang mga diksyunaryo."
***
Bilang karagdagan sa lahat ng nabanggit, ang programa sa pagsasanay sa paaralan ng MARSH ay nagbibigay ng isang ikot ng mga lektura at mga klase ng master mula sa mga inanyayahang arkitekto ng Russia at banyagang, regular na pagpupulong na may mga pigura ng napapanahong sining ng Russia, agham at kultura, mga pamamasyal sa edukasyon. Halimbawa, iminungkahi ni Sergei Skuratov na mag-aral ng lingguhan ang mga mag-aaral sa mga bagay na itinayo ng pagawaan na "Sergei Skuratov architects" para sa kanilang seryoso at kritikal na pagsusuri.
