Sa papalabas na taong akademikong 2018/2019, ang mga mag-aaral ng Moscow Architectural Institute ng Kagawaran ng PROM sa pamumuno ni Vsevolod Medvedev, Mikhail Kanunnikov at Elizaveta Medvedeva ay nagtrabaho sa mga proyekto ng mga institusyong pang-edukasyon. Ang mga guro ay nag-alok sa kanila ng tatlong direksyon: isang paaralan para sa mga batang may kapansanan, isang kolonya na pang-edukasyon at isang boarding school para sa mga ulila.
Vsevolod Medvedev
Pinuno ng Fourth Dimension Architectural Bureau, Associate Professor ng Kagawaran ng Arkitektura ng Mga Pang-industriya na Gusali ng Moscow Architectural Institute:
Nagpasiya kaming bumuo ng mga espesyal na paaralan. Ang bawat isa sa kanila ay kawili-wili para sa mga kakaibang katangian nito. Halimbawa, ang isang kolonya na pang-edukasyon ay isang paaralan na may mahigpit na paghati sa mga pangkat ng mga kabataan at isang sentro ng pagsasanay at produksyon, pati na rin ang isang binabantayang perimeter ng buong teritoryo. Ang isang boarding school para sa mga ulila ay isang kumplikadong kumbinasyon ng paaralan at tirahan. At ang isang paaralan para sa mga batang may kapansanan ay isang pagsasama-sama ng matigas na mga kinakailangan sa komunikasyon, panlipunan at kalinisan.
Ang mga totoong lugar sa Moscow at ang pinakamalapit na rehiyon ng Moscow ay napili bilang mga site para sa disenyo: inabandunang mga kampo ng payunir, mga kolonya ng edukasyon na nangangailangan ng muling pagtatayo, mga hindi aktibong paaralan at mga boarding school.
Tradisyonal naming iminungkahi na palawakin ang komposisyon ng proyekto na nauugnay sa pangunahing gawain ng instituto. Ang pangunahing mensahe ng bawat proyekto ay ang paghahanap para sa isang bagong imahe ng paaralan at ang istraktura ng pagpaplano. Ang mga mag-aaral ay hiniling na maunawaan, pakiramdam at subukang hanapin ang kanilang sariling diskarte sa paglutas ng problema ng pakikipag-ugnayan ng mga espesyal na bata sa lipunan. Kahit na ito ay salungat sa kasalukuyang mga pamantayan sa disenyo. Fickle sila. Ang diskarte sa edukasyon ay nagbabago, ang mga teknolohiya ng gusali at istraktura ay patuloy na pinapabuti. Kasama nito, dapat ding magbago ang mga paaralan - magsisimula sa pagbuo at magtatapos sa mismong pamamaraan ng pagtuturo sa mga bata."
Nai-publish namin ang 10 pinakamahusay na mga proyekto ng mag-aaral sa temang "Paaralan":
Anya Vorobyova
Paaralan para sa mga batang may autism spectrum disorder
Ang ideya ng proyekto ay upang lumikha ng isang kanais-nais na kapaligiran para sa pag-unlad at matagumpay na edukasyon ng mga batang may autism. Ang pangunahing tool ay isang espesyal na diskarte sa pagbuo at pagpuno ng panloob na puwang ng paaralan.
Ang pang-edukasyon na bahagi ay kalmado at hiwalay, na nagbibigay-daan sa iyo upang tumutok sa proseso ng pang-edukasyon. Ang lahat ng mga silid ay magkakaiba sa laki at hugis. Ang mga generic na klase ay mukhang mas tradisyonal. Ang mga espesyal na silid-aralan na may mga laboratoryo at malikhaing workshop para sa musika at pagpipinta ay bilugan o mga hubog na balangkas. Ang mga indibidwal na solusyon para sa bawat silid ay ginagawang madali para sa mga bata upang mag-navigate sa puwang.
Ang mga tanggapan ay nilagyan ng nababago na kasangkapan at mga sliding partition. Kaya, ang puwang ay naaayos sa mga pangangailangan at kinakailangan ng bata. Ang isang mahalagang detalye ay ang "mga isla ng pag-iisa", mga madaling makaramdam na silid para sa pahinga na nag-iisa sa sarili.
Ang lugar ng pag-aaral ay katabi ng mga libangan - nababago rin - na may mga hardin ng taglamig, mga lugar ng komunikasyon at "mga isla ng pag-iisa".
Ang pang-edukasyon na bahagi ay konektado sa tinatawag na "urban adaptation" zone ng isang glass atrium, kung saan ang lahat ng mga aktibidad sa paglalaro at entertainment ay matatagpuan patayo. Ayon sa may-akda ng proyekto, ito ay isang uri ng window sa labas ng mundo, na pinapanatili ang isang seguridad.
Ang imahe ng arkitektura ng gusali ay binibigyang diin ang pagiging bukas nito. Ang mga batang may autism ay hindi laging nakikipag-ugnay sa lipunan nang madali. At ang gusali ay tila sinusubukan upang maitaguyod ang contact na ito para sa kanila. Ang dami ng hugis-parihaba na laconic ay literal na naka-indent sa mga glass concave paraboloids. At ang bakod lamang sa harap na gawa sa butas-butas na mga panel ang kumukuha ng isang tiyak na hangganan sa pagitan ng paaralan at lungsod, pinapayagan ang mga bata na maging komportable at protektado sa loob.
***
Yana Kurilova
Paaralan sa Bykovo / Nakatagong Paaralan
Ang proyekto sa paaralan ng kagubatan ay binuo para sa mga batang may mga sakit sa paghinga. Ang lugar ng disenyo ay matatagpuan sa pinaka-kanais-nais na kapaligiran para sa kanila - sa isang pine forest sa teritoryo ng Bykovo village ng rehiyon ng Moscow. Sa kasalukuyan, mayroong gumaganang boarding school.
Sinubukan ng may-akda ng proyekto na mapanatili ang lahat ng mga puno sa site. Samakatuwid, ang dami ng paaralan ay naging flat, na may kapansin-pansin na pag-aalis ng mga indibidwal na elemento. Ang katawan ng isang flat-roofed na gusali ay itinaas sa itaas ng antas ng lupa ng isang palapag sa mga payat na "binti" - mga haligi na kahawig ng mga pine trunks. Ang mga harapan ay gawa sa salamin at salamin na mga panel. Ang lahat ng ito ay ginagawang maselan ang pagpasok sa arkitektura sa kagubatan.
Sa loob, ang buong gusali ay nahahati sa mga sariling module ng silid-aralan at silid-aralan. Ang paglilipat ng mga modyul na ito na nagpapahintulot sa kagubatan ng pine na manatiling buo. Ang mga silid-aralan ay konektado sa pamamagitan ng isang solong libangan. Ito ay ginawang isang malaking silid-aklatan na may mga bookshelf sa mga dingding, pribadong sulok ng pagbabasa at mga lugar para sa pakikihalubilo sa mga kaibigan.
Ang ikalawang palapag ay napapalibutan ng isang balkonahe. Sa mainit na panahon, maaari kang lumabas upang makakuha ng sariwang hangin. Bilang karagdagan, ang mga silid-aralan ay nilagyan ng mga sliding glass na partisyon. Sa kanilang tulong, ang mga silid-aralan ay nabago sa mga bukas na silid ng tag-init. Para sa mga paglalakad sa taglamig, mayroong tatlong mga greenhouse sa antas ng ground floor.
***
Varya Nebolsina
Paaralan para sa mga batang may kapansanan sa pandinig, paningin, pagsasalita
Ang pangunahing ideya ng proyekto ay upang lumikha ng isang solong puwang sa edukasyon para sa malulusog na bata at mga bata na may kapansanan sa pandinig, paningin o pagsasalita. Ang pinagsamang pag-aaral, ayon sa may-akda ng proyekto, ay isang mahalagang karanasan ng pakikihalubilo, paghahanda ng mga bata para sa karagdagang malayang buhay.
Ang paaralan ay matatagpuan sa Moscow, sa Marso 8th Street, sa tabi ng rehabilitasyon center para sa mga batang may kapansanan. Ayon sa may-akda ng proyekto, papayagan ng naturang kapitbahayan ang paaralan na gumana kasabay ng sentro.
Ang gusali ng paaralan ay isang pinalawak na dami sa ilalim ng isang bubong na gable. Sa plano, mayroon itong anyo ng isang hindi natapos na infinity sign. Sa isa sa mga "buntot" ng pag-sign ay isang paaralang elementarya, sa gilid ng kalye ng ika-8 ng Marso. Sa isa pa, mayroong isang high school na may hiwalay na pasukan mula sa looban. Ang mga pakpak ng paaralan ay pinag-isa ng isang karaniwang looban.
Walang hagdan sa loob. Maaari kang makakuha mula sa unang palapag hanggang sa pangalawa sa pamamagitan ng patuloy na paggalaw kasama ang ramp-corridor. Ang dalawang palapag na gusali, na napilipit sa isang loop, dahil sa maayos na pagtaas ng antas ng sahig, umabot sa taas ng apat na palapag sa pinakamataas na punto nito.
Ang zig-zag path ng mga dingding sa high school wing ay ginagawang madali ang pag-navigate para sa mga batang may kapansanan sa paningin. Sa kaibahan, para sa mga mag-aaral sa elementarya, ang mga pader ay bilugan at walang mga sulok.
Bilang karagdagan sa mismong paaralan, may mga gusali sa teritoryo kung saan, pagkatapos ng oras ng pag-aaral, ang mga bata ay maaaring magsanay sa pagpipinta, iskultura, robotiko, sayawan, at zoology. Maaari ka ring mag-aral ng braille o sign language dito.
***
Denis Omelchenko
Paaralang Pagganap para sa Mahirap na Mga Kabataan
Ang paaralan para sa mahirap na mga tinedyer ay matatagpuan sa tabi ng Rechnoy Vokzal metro station. Ipinapalagay na 272 na bata mula 11 hanggang 14 taong gulang ang mabubuhay at mag-aaral sa gusali.
Ang anim na palapag na gusali ng paaralan ay kahawig ng isang fragment ng isang higanteng tulay, sa ilalim ng canvas kung saan nasuspinde ang sampung baso na mga cubes-awditoryum. Ang mga cube ay lumulutang sa itaas ng lupa. Tulad ng naisip ng may-akda, lumilikha ito ng isang pakiramdam ng paghihiwalay ng mga kabataan mula sa mga problema at masamang pag-iisip. Sa mga silid-aralan sa salamin, nagsasanay ang mga bata ng pagmumuni-muni, mga diskarte sa pagpipigil sa sarili, at gumagana sa pisikal na pagpapabuti ng kanilang mga katawan. Para sa mga batang nagkakasala, ito ang pangunahing paraan upang maunawaan at mapagtagumpayan ang kanilang mga paghihirap.
Tumatanggap ang "tulay ng tulay" ng mga sala ng mga mag-aaral. Ang buong ikaanim na palapag ay sinasakop ng mga silid-aralan para sa mga pangkalahatang paksa sa edukasyon. Ang isang lugar ng pasukan at isang ampiteatro ay isinaayos sa ground floor, kung saan regular na ginanap ang mga pagtatanghal at palabas. Para sa mga mag-aaral, ito ay isang pagkakataon upang maipahayag ang kanilang sarili, upang maipakita ang kanilang sariling katangian.
***
Alena Sorokina
Paaralan para sa mga ulila
Ang patayong paaralan ay idinisenyo para sa mga ulila sa Povarskaya Street sa Moscow. Ang pangunahing dami nito ay nahahati sa tatlong malalaking bloke, mataas ang isa sa itaas ng isa pa. Ang ibabang bloke ay naglalaman ng isang elementarya. Ang susunod ay mga klase para sa mga mag-aaral na nasa gitnang antas. Sa tuktok ng gusali ay ang mga dalubhasang silid-aralan para sa pisika, kimika, biolohiya at agham sa computer. Mayroon ding lugar ng pagtuturo at pang-administratibo. Mayroong dalawang silid-aralan sa isang palapag ng bawat bloke.
Ang puwang ng mga sahig sa pagitan ng mga bloke ng salamin ay ibinibigay sa pagtatayo ng mga hardin ng taglamig. Doon, maaaring gugulin ng mga bata ang kanilang libreng oras pagkatapos ng pag-aaral at sa panahon ng pahinga. Ang pahalang ng unang palapag, kung saan lumalaki ang multi-storey trunk ng paaralan, ay tumatanggap ng isang pasukan sa pasukan, isang silid kainan, isang sports hall at isang hall ng pagpupulong.
Ang gusali mismo ay nagtutulak sa mga mag-aaral patungo sa patuloy na paglaki. Bawat taon, paglipat sa susunod na antas ng kaalaman, ang mga bata ay tumataas ang isang palapag na mas mataas sa lupa, na nagbubukas ng mga bagong abot-tanaw para sa kanilang sarili.
***
Sasha Terekhova
Boarding school na "Drevo"
Ang boarding school ay matatagpuan malapit sa lungsod ng Istra malapit sa Moscow. Ang may-akda ng proyekto ay naglalarawan ng plano ng paaralan sa anyo ng isang puno, kung saan ang isang kumplikadong sistema ng ugat ay isang gusali ng paaralan, at ang malalaking mga hugis-itlog na prutas sa mga sanga ay nabubuhay na mga bahay-kapsula.
Ang hugis ng apat na palapag na paaralan ay kumplikado, hubog, nakapagpapaalala ng isang mabuting lunas. Ang bawat susunod na palapag ay offset mula sa nakaraang isa. Sa mga lugar ng pag-aalis, nabuo ang malawak na bukas na mga terraces na may mga lugar para sa libangan at komunikasyon.
Ang mga junior, middle at high school ay sumasakop sa kani-kanilang tier. Kahit saan pumunta ang mga silid-aralan at silid-aralan sa isang solong libangan. Nagbibigay ang libangan ng iba't ibang uri ng paglilibang - kapwa nakakaaliw at pang-edukasyon na likas na katangian. Mayroon ding mga malikhaing at bapor sa pagawaan.
Ang mga interior ng paaralan ay maluwang at magaan. Ang mga panoramic window na may patayong mga awtomatikong blinds sa mga silid-aralan ay nababad ang espasyo na may natural na ilaw.
Ang mga gusali ng tirahan para sa mga bata ay dinisenyo sa anyo ng mga hugis-itlog na mga capsule na may iba't ibang laki at kakayahan. Para sa mga mas bata na mag-aaral - mas malaking mga kapsula, para sa 18-20 mga bata na may magkakahiwalay na silid para sa mga nagtuturo. Para sa mga mag-aaral sa high school - mga kapsula para sa 6-12 katao. Ang pinaka-compact na bahay ay para sa mga mag-aaral sa high school. Tumatanggap sila ng 2-4 katao. Sa ganitong paraan, nalulutas ng may-akda ng proyekto ang problema ng pagsasapanlipunan ng mga bata na pinalaki nang walang mga magulang.
Ang paaralan at ang bloke ng tirahan ay pinag-isa ng isang malaking bakuran na may palakasan at palaruan.
***
Masha Cheltsova-Bebutova
Paaralan para sa mga ulila sa Hilagang Tushino
Ang paaralan para sa mga ulila ay matatagpuan sa Moscow, sa rehiyon ng Hilagang Tushino. Ang site ay nakasalalay sa hangganan sa pagitan ng pag-unlad ng lunsod at isang malaking parke ng kagubatan. Natukoy ng lokasyon ang pangunahing ideya ng proyekto - upang pagsamahin ang puwang ng lunsod at kanayunan sa isang site.
Ang paaralan, na bumubuo sa harap ng kalye, ay nakaharap sa lungsod. Ang pangunahing harapan nito ay may haba na halos 300 m. Nagbubuo ito ng isang fragment ng isang gusali ng mababa, magkadugtong na mga bahay na may salamin na may salamin na salamin na bintana. Ang silweta ay nabuo ng mga bubong: talamak na anggulo na gable, beveled, flat at kahit kalahating bilog. Ang maliliit na dalawa at tatlong palapag na mga gusali ng tirahan ay naka-deploy sa parke. Lumilikha sila ng isang kapaligiran ng kalmadong buhay sa bansa.
Sa paaralan, ang mga bata ay nag-aaral sa dalawang paglilipat, nagsasagawa ng gawain sa pagsasaliksik sa mga laboratoryo, dumalo sa mga karagdagang klase sa mga workshop sa sining, hanapin ang mga taong may pag-iisip sa kanilang mga kapantay at sa gayon ay subukang mabayaran ang kawalan ng komunikasyon sa kanilang mga pamilya.
Ang mga bahagi ng tirahan at pang-edukasyon ay pinag-isa ng isang pangkaraniwang bakuran. Ang bakuran ay tinawid ng isang artipisyal na sapa. Maraming mga tulay ng pedestrian ang itinapon dito. Ang stream ay isang kondisyon na hangganan sa pagitan ng bayan at bansa. Ang baybayin ng lungsod ng reservoir ay puno ng palakasan at palaruan, at ang berdeng baybayin na baybayin ay nilikha para sa panlabas na libangan.
***
Dima Chudaev
Boarding school para sa mga juvenile delinquent
Ang boarding school para sa 288 katao ay matatagpuan sa kanlurang labas ng South Butovo, sa lugar ng isang umiiral na bangin. Iminumungkahi ng may-akda ng proyekto na punan ito ng tubig. Tulad ng isang moat, palibutan nito ang limang palapag na gusali ng paaralan. Iminungkahi na panatilihin ang koneksyon sa lungsod sa gastos ng apat na mga linya na nagtatagpo sa gitna ng site.
Ayon sa may-akda ng proyekto, ipinanganak ang imaheng arkitektura "mula sa pagkakaugnay sa likas at salungatan na likas na mahirap na bata." Samakatuwid, ang pinahabang hugis-parihaba na hugis-parihaba ay literal na naka-indent sa patayo, bristling plate ng kalawangin na metal. Kasama nito, mayroong malawak na glazing sa mga silid-aralan at sala para sa mga tinedyer. At ito ay isang pagtatangka upang mapagtagumpayan ang hidwaan sa labas ng mundo.
Ang mga lalaki at babae ay nag-aaral at nabubuhay nang magkahiwalay. Ang kanilang mga lugar ng pamumuhay at pag-aaral ay nahahati sa mga sahig. Ang ikatlong palapag ay sinasakop ng 18 mga bloke ng tirahan para sa mga lalaki. Ang bawat bloke ay may dalawang mga sabungan. Tirahan - apat na tao. Ang mga klase sa pagsasanay para sa mga lalaki ay nakaayos sa sahig sa ibaba. Katulad nito, para lamang sa mga batang babae, ang pang-apat na antas ng tirahan ay nalutas. Ang mga klase para sa mga batang babae ay gaganapin sa huling, ikalimang palapag.
Ang unang baitang lamang ang nananatiling pareho, kung saan matatagpuan ang bulwagan, silid kainan, pagpupulong at mga bulwagan ng palakasan, mga silid para sa pagpupulong sa mga magulang. Ang lugar ng paglalakad ay nakaayos sa isang pinagsamantalahan na bubong. Ang kakulangan ng puwang sa paligid ng gusali ay binabayaran ng mga malamig na galaw ng promenade sa bawat antas ng tirahan.
Ang isang mahalagang bahagi ng proyekto ay ang mga klase para sa mga malikhaing aktibidad para sa mga tinedyer. Ang hindi nag-init na mga gallery ay nag-ayos ng mga puwang ng graffiti. Hiwalay, sa teritoryo ng paaralan, isang maliit na expo center ang dinisenyo, kung saan ang mga gawaing nilikha ng mga bata ay palaging ipinapakita. Ayon sa ideya ng may-akda, ang sining ang maaaring makasira ng hadlang sa pagitan ng mga bata at lipunan.
***
Zhenya Chumachenko
Paaralan para sa mga batang may cerebral palsy
Iminungkahi na magtayo ng isang paaralan para sa mga batang may cerebral palsy sa Moscow, sa Marso 8th Street. Ang gusali ay nagsisilbi hindi lamang bilang isang paaralan, ngunit din bilang isang rehabilitasyon center, kung saan ang mga bata ay patuloy na nakatira sa panahon ng taon ng pag-aaral at tumatanggap ng paggamot na kailangan nila.
Ang dami ng tatlong palapag na may hilig na may salaming bintana ng mga harapan ay nahahati sa tatlong pangunahing mga sektor: pang-edukasyon, tirahan at libangan. Ang mga gusaling maayos na nakabalangkas ay konektado sa pamamagitan ng isang makintab na pinainit na gallery.
Sa blokeng pang-edukasyon sa ground floor, ang mga mag-aaral sa pangunahing paaralan ay nakikibahagi. Para sa kanila, isang autonomous exit sa patyo at palaruan ang ibinigay. Sa ground floor din mayroong mga dalubhasang silid-aralan para sa mga mag-aaral sa high school. Ang unibersal na bulwagan ng mga bata ay matatagpuan sa isang magkakahiwalay na dami ng kalye, ngunit ang pasukan dito ay ibinigay din mula sa gusali, sa antas ng ikalawang palapag. Ang mga silid-aralan na nasa antas na gitna at ang hall ng pagpupulong ay sinakop ang halos buong ikalawang palapag. Ang ikatlong palapag ay naglalaman ng isang silid-aklatan at isang sports hall. Ang gitnang pinuno ng paaralan ay isang malaking atrium na may mga lugar ng pag-upo.
Sa sektor ng tirahan, mayroong 8 mga kuwarto bawat palapag. Ang mga bata ay nabubuhay para sa 4 na tao (2 bata na may kasamang mga tao). Bilang karagdagan, mayroong isang maliit na sinehan at silid-kainan. Ang bloke ng tirahan ay konektado sa isang wellness warm transition.
Para sa pare-pareho at napapanahong pangangalagang medikal, ang tinatawag na "relaxation capsules" ay nilikha sa lahat ng bahagi ng paaralan - isang lugar kung saan ang isang bata ay hindi lamang nakatanggap ng tulong ng mga espesyalista, ngunit gumugugol lamang ng oras nang mag-isa sa kanyang sarili. At para sa pakikipag-usap sa mga kapantay sa gusali, maraming libangan at lugar ng paglalaro.
***
Anya Shikova
Boarding school para sa mga ulila
Ang boarding school ay matatagpuan sa lugar ng Metrogorodok, sa tabi ng malaking parke ng Losiny Ostrov. Ang kumplikado ay binubuo ng tatlong bahagi: isang bloke na pang-edukasyon at mga silid para sa mga mas bata, isang paaralan at pabahay para sa mga mas matatandang bata, at isang sentro ng kabataan. Ang isang karaniwang patyo at isang lakad na lugar ay kumonekta sa lahat ng mga gusali sa teritoryo ng Losiny Island.
Sa kanyang proyekto, sinubukan ni Anna Shikova na malutas ang problema ng "panauhin ng bisita" sa mga ulila na pinagkaitan ng kanilang sariling tahanan. Ang bagong boarding school ay hindi lamang nagiging isang tunay na tahanan para sa mga mag-aaral nito, ngunit umaakit din ng mga bata mula sa iba pang mga paaralan at mga lugar ng tirahan. Ang mga pangunahing sentro ng akit ay ang mga lugar na palakasan sa teritoryo ng boarding house, isang lubid na parke at isang sentro ng kabataan.
Ang puwang ng sala ay inayos sa isang paraan na malayang maaaring mag-imbita ng mga bisita ang mga bata sa kanilang lugar. Upang magawa ito, ang kanilang mga silid, na idinisenyo para sa 4 na tao, ay mayroong maginhawang sala.
Ang paaralan ay nagbibigay ng mga klase na may posibilidad ng pagbabago at mga multifunctional na silid aralan. Ang isang maiinit na koridor sa ilalim ng lupa ay nag-uugnay sa high school sa sentro ng kabataan. Gayundin sa pasilyo na ito ay may mga silid-aralan para sa mga walang kapareha at magkasamang aralin sa musika.
***
