Bilang bahagi ng gawain sa kurso, ang mga mag-aaral ng ika-4 na taon ng departamento ng PROM ay hiniling na maghanda ng isang proyekto sa paksang "Paaralan", at ito ay tungkol sa isang espesyal na institusyong pang-edukasyon - tulad ng isang paaralan para sa mga batang may kapansanan, isang kolonya sa edukasyon at isang boarding school para sa mga ulila. Hindi ito isang madaling gawain, dahil kinailangan ng mga mag-aaral na isaalang-alang ang mga tukoy na tampok ng naturang mga institusyon, halimbawa, ang binabantayang perimeter at ang mahigpit na paghahati ng mga kabataan sa mga pangkat sa mga kolonya ng edukasyon. Samakatuwid, kailangang maunawaan ng mga mag-aaral ang espesyal na rehimen at paraan ng pamumuhay sa loob ng kolonya upang maisaayos ang disenyo ng sentro ng pagsasanay at produksyon. Ang boarding school para sa mga ulila ay walang mas kumplikadong mga detalye. Dito kinakailangan na magbigay hindi lamang ng isang paaralan, kundi pati na rin ng mga lugar ng pamumuhay. Ang isang mahirap na pagsubok para sa mga arkitekto ng baguhan ay ang gawain ng pagdidisenyo ng isang paaralan para sa mga batang may kapansanan. Kailangang pag-aralan ng mga mag-aaral nang detalyado ang buong listahan ng mahigpit na kinakailangan sa komunikasyon, panlipunan at kalinisan.
Ang mga totoong lugar sa Moscow at malapit sa rehiyon ng Moscow ay napili bilang mga site ng disenyo: inabandunang mga kampo ng payunir, mga kolonya ng pang-edukasyon na nangangailangan ng muling pagtatayo, o ngayon ay hindi gumagana ang mga paaralan at boarding school.
Ang isa sa mga pinuno ng pangkat na si Vsevolod Medvedev, ay nagsabi na ang komposisyon ng proyekto ay sadyang pinalawak kumpara sa pangunahing gawain ng instituto. Bilang karagdagan sa mga guhit, sa kauna-unahang pagkakataon, inalok ang mga mag-aaral na gumawa ng isang video ng pagtatanghal, na ganap na ipinapakita ang mga tampok ng proyekto. Ngunit marahil ang pinakamahirap na gawain ay upang maunawaan, madama at subukang baguhin para sa mas mahusay na pag-uugali ng lipunan sa mga batang ulila, taong may kapansanan at mga nagkakasala.
Karaniwan, batay sa mga resulta ng pagtatanggol sa proyekto, ang mga guro ay gaganapin isang panloob na kumpetisyon, nagbibigay ng mga premyo para sa pinakamahusay na mga konsepto at ginantimpalaan ang kanilang mga may-akda ng hindi malilimutang mga regalo. Sa oras na ito napagpasyahan na gumawa ng kaunting kakaiba: limang pantay na karapat-dapat na mga gawa ay iginawad nang sabay-sabay, na ipinakita namin sa aming publication.
Polina Yavna. "Pugad para sa mga ulila"
Boarding school sa Moscow sa kalye ng Nizhnie Mnevniki
Nilalayon ng may-akda ng proyekto na lumikha ng isang perpektong kapaligiran para sa mga batang pinagkaitan ng pagmamahal ng magulang. Bilang isang solusyon, iminungkahi ang isang malinaw na imaheng arkitektura, halos kapareho ng pugad ng isang ibon - mainit, komportable at protektado mula sa lahat ng mga kadahilanan ng panlabas na pagsalakay. Ang ugnayan sa pugad ay isinasagawa sa buong proyekto. Ang gusali ay elliptical sa plano. Ang unang palapag ay nagsisilbing isang uri ng balangkas, sa itaas kung saan ang mga pader ng paaralan ay tumataas sa isang bilog, na iniiwan ang isang malaking patyo na walang bayad sa pinagsamantalahan at naka-berdeng bubong ng unang palapag. Dito, sa patyo, ang dami ng gym at pool ay inilabas - bilog at makinis bilang isang itlog. Ang mga spiral facade ay kahawig ng magkakaugnay na mga tungkod. Ang pagkakahawig ng pugad ay sinusuportahan din ng desisyon na itaas ang pangunahing katawan ng gusali, ang pangatlo at ikaapat na palapag, sa maraming mga manipis na suportang metal at limang malapad na "binti" na tumatanggap ng mga hagdanan at mga bloke ng elevator. Bilang isang resulta, ang "pugad" ay tila nakabitin sa hangin sa ibabaw ng isang berdeng burol, kung saan ang burol ay ang unang palapag ng paaralan, na nakatago sa likod ng isang berdeng harapan.
Kasama sa functional na komposisyon ng gusali ang lahat ng kailangan mo upang matiyak ang isang komportableng buhay at matagumpay na mga aktibidad na pang-edukasyon - may mga maluluwang na silid aralan at libangan na may mga overhead light, at isang magkakahiwalay na elemento ng elementarya, at isang maluwang na silid kainan, at isang puwang sa libangan na may isang tanawin ng lungsod, at isang maaliwalas na lugar ng pamumuhay. Ang isang bukas na amphitheater ay nilikha sa looban, nagbibigay ng mga palaruan at mga bakuran ng palakasan. Mayroong isang pier sa pilapil ng Moskva River.
Yana Ostapchuk. "Educational center"
Ang institusyon ng pagwawasto at prophylactic sa Moscow sa kalye Bolshaya Pereyaslavskaya
Ang institusyon ay idinisenyo upang makipagtulungan sa mga bata at kabataan na may maling pag-uugali. Ang kakaibang uri ng sentro ng pang-edukasyon na ito ay hindi lamang isang paaralan, kundi isang lugar din ng permanenteng paninirahan at rehabilitasyon ng mga bata.
Ang kumplikado, na binubuo ng maraming mga gusali na konektado sa bawat isa, ay sumasakop sa isang sapat na malaking lugar na nagbibigay-daan upang mailagay ang lahat ng kinakailangang pag-andar doon. Ang bawat isa sa mga gusali ay may sariling layunin. Kaya, ang pinakamahabang bloke, na umaabot sa kalye, ay nakalaan para sa mga silid-aralan, libangan, mga silid ng club. Ang ikatlong palapag ay buong sinasakop ng tirahan ng mga mag-aaral at konektado sa katabing gusali ng medikal at rehabilitasyon ng isang daanan. Ang isa pang dami ay inilaan para sa mga klase sa paunang pagsasanay sa bokasyonal at karagdagang edukasyon.
Ang mga harapan ng kalye ng gitna ay natapos na may isang openwork lattice na istraktura, na ang malabong pattern ay kahawig ng mga guhit ng zebra. Ang kumplikadong pattern na ito na pumapaloob sa kumplikadong bumubuo ng imahe nito, na, ayon sa may-akda, ay dapat gawing personalidad ang proseso ng mga pagbabago, pagpapaunlad at muling edukasyon ng mga mag-aaral.
Anna Tuzova. "Boarding school para sa mga ulila"
Boarding school sa Moscow, Metrogorodok, Open highway
Ang boarding school ay matatagpuan sa teritoryo ng dating boarding school ng mga bata Blg. 87, at ngayon - ang neuropsychiatric sanatorium No. 44. Ang site ay katabi ng Losiny Ostrov National Park, isang lugar ng tirahan at mga parke ng kagubatan. Napagpasyahan na isama ang mga mayroon nang mga gusali ng boarding school sa bagong kumplikado at ibalik ito. Dalawang iba pang mga bloke ang dapat na muling itayo mula sa simula, na inilalagay sa kanila ng pabahay para sa mga mag-aaral at lahat ng kinakailangang mga pasilidad sa medikal.
Ang plano at saklaw ng paaralan ay kahawig ng isang laso na maluwag na nakatali sa isang bow o dalawang magkakabit na kamay, na, ayon sa may-akda, ay dapat sumagisag sa pangangalaga, pansin at suporta. Ang mga facade ay isang lace mosaic na binuo na may mga triangular louvred na elemento. Kasama sa proyekto ang lahat ng kinakailangang pag-andar, kabilang ang isang library ng media, isang hall ng konsyerto at mga malikhaing workshop. Para sa mga mas bata na mag-aaral, ang pag-access sa patyo nang direkta mula sa mga silid-aralan ay naayos. Ang mga workshops at sports core volume ay may pinagsamantalahan na bubong na tinatanaw ang kagubatan.
Alena Gruzinova. "Paaralan para sa mga batang may kapansanan"
Paaralan at rehabilitasyon center sa distrito ng Odintsovo ng rehiyon ng Moscow
Ang paaralan ay dinisenyo sa lugar ng dating Polushkino boarding house, na matatagpuan malapit sa umiiral na ospital sa lungsod. Ang butas-butas na harapan ng complex ay lumikha ng isang masayang imahe ng arkitektura at pinoprotektahan ang loob mula sa direktang sikat ng araw, pinupuno ang silid-aralan ng malambot at nagkakalat na ilaw. Ang serye ng mga silid-aralan ay nagambala ng maluluwang na mga puwang ng atrium na natatakpan ng mga trusses at isang stained glass window na gawa sa athermal glass, na nagbibigay din ng maximum na pag-iilaw.
Ang mga mag-aaral ng paaralan ay mga batang may musculoskeletal disorders, samakatuwid, ang proyekto ay lumikha ng isang cyclical scheme ng paggalaw sa buong teritoryo ng paaralan na may naisip na network ng mga rampa at daanan, na pinapayagan ang mga bata na malayang ilipat mula sa isang bahagi ng gusali patungo isa pa. Ang mga karga sa ilang mga pangkat ng edad ng mga bata ay kinakalkula: natutukoy nila ang pag-zoning at layout ng paaralan. Kaya, ang pinakamaliit na mag-aaral ay eksklusibong nag-aaral sa unang palapag, ang mga mas matatandang bata ay sumasakop sa ikalawang antas. Nakasalalay sa edad ng mga bata, magkakaiba ang taas at haba ng mga rampa, na sa proyektong ito ay naging hindi lamang isang paraan ng paggalaw, ngunit isang simbolo din ng isang unti-unting pataas na paggalaw, pag-unlad - pang-edukasyon at pisikal.
Anna Petrova. "Colony ng pang-edukasyon"
Ang muling pagtatayo ng kolonya ng Atlat para sa mga nagkakasala sa kabataan sa rehiyon ng Chelyabinsk
Ang kolonya ng Atlatskaya para sa mga nagkakasala sa kabataan sa rehiyon ng Chelyabinsk, na sarado na ngayon para sa muling pagtatayo, ay napili bilang lugar ng disenyo. Ang balangkas na 12 hectares ay nahahati sa dalawang bahagi: lalaki at babae. Ang sentro ay may kasamang isang kumplikadong tirahan, mga gusali ng paaralan at mga institusyong pang-edukasyon sa bokasyonal, isang sentro ng impormasyon, pati na rin ang isang pamamahala at pang-medikal na bloke. Ang isang palapag na paaralan ay may direktang koneksyon sa gusaling edukasyong bokasyonal; sa gitna mismo nito ay may isang makintab na patyo.
Bumubuo ng isang mahigpit na imahe ng kolonya, ang may-akda ng proyekto ay gumagamit ng pamamaraan ng pag-alis ng mga indibidwal na dami mula sa pangunahing katawan ng gusali. Sa kanilang lugar, lilitaw ang alinman sa mga patyo na inukit sa loob ng isang square stylobate, o mga terraces ng isang bloke ng tirahan, o mga fragment ng isang pinagsamantalahan na bubong, naging mga lakad na lugar para sa mga kabataan na gaganapin sa isang mahigpit na rehimen at sa isang ward ng paghihiwalay ng disiplina.
Ang mga gallery ay matatagpuan sa paligid ng perimeter ng site at kasama ang lahat ng mga gusali, na, ayon sa plano ng may-akda, sa isang banda, naisapersonal ang landas na humahantong sa mga bata sa pagwawasto, sa kabilang banda, nag-aambag sila sa mas mahusay na samahan, lalo na sa isang mahigpit na rehimen.
