Noong Disyembre 14, 2016, ang mga resulta ng pag-aaral ng acoustic environment sa isa sa mga silid-aralan ay ipinakita sa Lyceum No. 1502 sa MPEI (Moscow): salamat sa paglikha ng pinakamainam na mga kondisyon ng acoustic, posible na bawasan ang tagal ng tagal ng oras sa loob ng silid.
Sinukat ng mga dalubhasa sa Acoustics ang oras ng pagbagsak [1] at inihambing ang kakayahang maririnig at marunong ng pagsasalita sa isang regular na silid-aralan at silid-aralan na may mataas na antas ng aliw na akustiko. Ang mga resulta ng pananaliksik ay nakumpirma na sa isang silid na may mahusay na acoustics, malinaw at malinaw ang tunog ng pagsasalita, na nagpapabuti sa pag-unawa sa pakikinig at sa gayon ay nagdaragdag ng kahusayan sa pag-aaral. Sa parehong oras, ang antas ng ingay sa background ay makabuluhang nabawasan, na pumipigil sa mga mag-aaral mula sa pagtuon, nagiging sanhi ng mabilis na pagkapagod at kahit na pumupukaw ng hindi mapakali na pag-uugali, lalo na sa mga mas bata na mag-aaral.
Ang Direktor ng State Budgetary Educational Institution na "Lyceum No. 1502 sa MPEI", Pinarangalan Guro ng Russia, Laureate ng Pangulo ng Russian Federation, Doctor of Pedagogy, Propesor Vladimir Lvovich Chudov ay nabanggit: hinaharap na buhay sa pang-adulto. Ang kalidad ng edukasyon ay nakasalalay sa maraming mga kadahilanan, bukod sa kung aling mga komportableng kondisyon sa pag-aaral ay may mahalagang papel. Ang isang magandang kapaligiran sa acoustic ay isa sa mga bahagi ng ginhawa. Alam na sa maraming lugar ng paaralan ang antas ng ingay ay mataas. Ang mga silid-aralan ng tunog ay may mas mababang mga antas ng ingay, na kung saan ay kapaki-pakinabang para sa mga guro at pag-aaral ng mag-aaral. Inaasahan namin na ang aming matagumpay na halimbawa ay magsisilbing isang insentibo upang maisagawa ang paggawa ng makabago ng tunog sa iba pang mga institusyong pang-edukasyon."
Pinag-aaralan ng mga siyentista mula sa iba`t ibang mga bansa sa mundo ang epekto ng acoustics sa isang taong may labis na interes: maraming mga pag-aaral ang nagpakita na ang kakulangan ng acoustics ng mga nasasakupang negatibong nakakaapekto sa parehong produktibo ng proseso ng pag-aaral at kalusugan ng mga guro. Ayon sa American Acoustic Society, ang isang 10 dB na pagtaas sa ingay sa background ay nagreresulta sa isang 5-7% na pagbaba sa pagkaunawa ng impormasyon sa average. Patuloy na maranasan ng mga guro ang pagtaas ng stress, na negatibong nakakaapekto sa kanilang mga organ sa pandinig at pagsasalita, pati na rin sa kanilang kagalingan sa pangkalahatan. Natuklasan ng Asosasyon ng US para sa Pagsasalita, Wika at Pagdinig na ang mga guro ay 32 beses na mas malamang na magkaroon ng mga problema sa kanilang mga tinig na tinig kaysa sa mga tao sa iba pang mga propesyon.
Sa parehong oras, natagpuan ng mga siyentipikong Aleman na sa isang kanais-nais na kapaligiran na tunog, ang pang-unawa ng impormasyong oral sa pamamagitan ng mga mag-aaral ay makabuluhang napabuti. Ang mga bata ay mas handang magtrabaho sa mga pangkat, na ipinaliwanag ng isang 13 dB na pagbawas sa antas ng ingay sa mga silid-aralan na may mahusay na acoustics (ang lakas ng ingay ay nabawasan ng 20 beses). Kung saan nakatuon ang mga klase sa monologue (nagsasalita ang guro, nakikinig ang mga mag-aaral), ang bilang na ito ay 10 dB (mga resulta ng pagsasaliksik mula sa Heriot-Watt University, UK, at University of Bremen, Germany). Kapag ang mga sukat ay kinuha sa walang laman na silid-aralan, ang pagkakaiba sa pagitan ng mga silid (mayroon at walang dekorasyon na acoustic) sa antas ng ingay ay 3-5 dB. Ang isang karagdagang pagtaas ng 7-8 dB ay ibinigay ng kabaligtaran na epekto ng Lombard (ang epekto sa silid-aklatan), iyon ay, sa isang kalmadong kapaligiran, sinisikap ng mga tao na magsalita sa mababang tono upang hindi makagambala sa katahimikan. Ang pakiramdam ng pagbawas ng ingay ng 10-13 dB ay maihahalintulad sa simula ng katahimikan matapos na patayin ang isang malakas na bentilador sa silid, o isang trak ang nagtaboy mula sa bintana.
Ang isang sumusuporta sa kapaligiran ng acoustic ay lalong mahalaga para sa mga sensitibong bata, samakatuwid nga, ang mga mag-aaral na may (madalas na hindi mapatunayan) Ayon sa datos na ibinigay sa ulat ng Pamahalaang Scottish [2], ang bilang ng mga naturang mag-aaral ay hanggang sa 21% ng kabuuang bilang ng mga bata at kabataan na dumadalo sa mga institusyong pang-edukasyon. Ang mga mag-aaral na may mga problema sa pandinig, kapag lumilipat mula sa isang ordinaryong silid-aralan patungo sa isang silid na may mahusay na acoustics, nakadama ng isang makabuluhang pagpapabuti sa pandinig at, bilang isang resulta, ganap na nasipsip ang paliwanag ng guro. Ang mabuting acoustics ay may positibong epekto sa pisyolohikal na estado ng mga guro. Ang rate ng puso (pulso 10 beats mas mababa kaysa sa normal na mga klase) at ang nilalaman ng mga stress hormone sa dugo ay nasa loob ng normal na saklaw [3].
Si Olga Titova, Business Development Manager ng dibisyon ng ECOPHON ng Saint-Gobain, ay nagsabi: "Ang Saint-Gobain ay may mahabang kasaysayan at may yaman ng kaalaman sa larangan ng paglikha ng isang kanais-nais na kapaligiran ng acoustic: nakikilahok kami sa iba't ibang mga pag-aaral, nagsasagawa ng pagsasanay mga kaganapan para sa mga arkitekto at ibinabahagi ang aming karanasan sa aming mga kasosyo sa Russia, habang isinasaalang-alang namin ang problemang ito na lubos na kagyat. Pagkatapos ng lahat, ang isang silid na maayos na kagamitan sa mga tuntunin ng acoustics ay maaaring dagdagan ang antas ng pang-unawa ng pagsasalita sa pagsasalita ng mga mag-aaral ng 25% at mabawasan ang peligro na magkaroon ng mga sakit sa trabaho sa mga guro ng 75%."
[1] Ang oras ng paggaganyak ay ang oras na kinakailangan para mabulok ng isang tunog ng 60 dB. Sa isang kanais-nais na kapaligiran ng acoustic, direktang tunog lamang ang naririnig (mula sa nagsasalita hanggang sa mga nakikinig). Sa kasong ito, ang tinaguriang huli na pagsasalamin ay hindi nagaganap, iyon ay, ang mga alon ng tunog ay chaotically makikita mula sa mga dingding, kisame at sahig, na binabawasan ang pandinig at pagiging marunong ng pagsasalita, at lumilikha rin ng ingay sa background.
[2] Ulat ng Pamahalaang Scottish tungkol sa pagpapatupad ng Batas sa Edukasyon 2004 at ang Batas sa Suporta sa Suporta sa Edukasyon.
[3] Pananaliksik mula sa Unibersidad ng Bremen.
