Ang pangunahing gawain ng kumpetisyon, na isinagawa sa ngalan ng Ministri ng Pang-rehiyonal na Pag-unlad ng Russian Federation, ay ang paghahanap para sa mga proyekto sa arkitektura ng mga paaralan at mga kindergarten, kapwa badyet at pagganap, na planong ipatupad sa mga darating na taon sa loob ng balangkas ng mga programa ng estado para sa pabahay at konstruksyon sa lipunan. Pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga tipikal na pre-fabricated na bagay na nakakatugon sa mga modernong pamantayan sa kapaligiran at magkaroon ng isang kapansin-pansin na solusyon sa arkitektura. Hindi lihim na hanggang ngayon, kung posible na pagsamahin ang mga katangiang ito sa disenyo ng paaralan, sa kaso lamang ng mga hindi tipikal na bagay. Ngayon, tulad ng sinabi ng Pangulo ng NOP na si Mikhail Posokhin sa talahanayan ng pag-ikot, "dumating ang oras upang pag-isipang muli ang mga nakaraang desisyon nang may teknolohiya at malikhaing". Para sa hangaring ito na ginanap ang kompetisyon.
Sa kabuuan, 62 na gawa ang naipadala dito. Ang mga proyekto ay nakikipagkumpitensya sa maraming mga nominasyon, nakasalalay sa laki at kakayahan ng mga inaasahang bagay: ang mga kindergarten ay iba-iba mula 25 hanggang 250 na mga lugar, mga paaralan - mula 100 hanggang 1236. Sa kahanay, isang kumpetisyon din ay gaganapin para sa naipatupad na mga proyekto na inilaan para magamit muli. Siyempre, ang tipikal na konstruksyon ay laging limitado sa masining na paraan, kaya't ang mga bagay ay sinuri hindi lamang at hindi gaanong mula sa pananaw ng arkitektura, ngunit, una sa lahat, para sa kanilang layout, na sinubukan ng mga kalahok ng kompetisyon gumawa ng kakayahang umangkop at maluwang hangga't maaari.
Sa kredito ng lahat ng mga kalahok ng kumpetisyon, ang pagiging mahinhin sa badyet na itinakda ng TK ay hindi nakakaapekto sa hitsura ng mga bagay: upang makalayo mula sa tipikal na "mga kahon", ang ilang mga arkitekto ay aktibong gumagamit ng kulay at masalimuot na geometry, pinupuno ng iba ang tradisyonal na typology ng mga bahay ng kultura ng nayon na may mga haligi na may bagong nilalaman. Sa ilang kadahilanan, ang mga tagadisenyo ng mga kindergarten ay nakikilala ang kanilang mga sarili sa partikular na konserbatismo - mga institusyong pang-edukasyon para sa pinakamaliit sa halos lahat ng mga kaso ay dinisenyo bilang mga klasikong mansyon o kahit na mga kastilyo. Halimbawa, sa proyekto ng V. V. Ang hardin ni Gorlov ay parang isang palasyo na may simpleng bukid at mga pagpapakita, at sa isang mas mahinhin na bersyon ng arkitekto na V. M. Ang Umyvakina ay tulad ng isang 2-palapag na kubo. At ang arkitekto ng Petersburg na E. V. Si Perov, na nakatanggap ng 3 mga premyo nang sabay-sabay, ay gumagamit ng mga haligi at turrets sa imahe ng mga hardin.
Ngunit ang mga proyekto ng mga gusali ng paaralan para sa pinaka-bahagi ay tumutukoy alinman sa wika ng modernong arkitektura, o sa pamana ng mga arkitekto ng Russian avant-garde. Halimbawa, ang kindergarten ng Yu. P. Ang plano ni Lutchenko ay kahawig ng "martilyo at karit" ng sikat na pabrika ng kusina ng Samara, at ang paaralan ng arkitekto na N. V. Nagtatanghal si Korenkova ng isang modular konstruktor, nakatiklop sa hugis ng sikat na "suklay" ni K. Melnikov. Sa pamamagitan ng paraan, ang nagreresultang kadena ng mga bloke ay hindi lamang pinapayagan kang "matunaw" na mga pag-andar sa iba't ibang mga silid, ngunit bumubuo rin ng maraming komportableng mga patyo.
Ang mga elemento ng mga pang-eksperimentong bagay ng 1920s ay matatagpuan din sa mga solusyon sa arkitektura ng mga paaralan ng bagong henerasyon: halimbawa, sa anyo ng isang kagiliw-giliw na harapan ng harapan na paaralan sa proyekto ng V. N. Nikiforov, o isang mahabang bukas na gallery-canopy ng paaralan ng arkitekto na A. V. Samorodnitsky. Ang mga kalahok ng kumpetisyon ay hindi gaanong madalas na tumutukoy sa karanasan ng mga deconstructivist, gumagamit ng mga collage ng maliliwanag na kulay na mga eroplano, at ang ilan ay mas gusto ang isang bagay na ganap na hindi tipiko at parang mula sa isang ganap na magkakaibang tipolohiya, tulad ng proyekto ng paaralan ng arkitek ng Astrakhan na D. Yu Gavrilov, na higit na nakapagpapaalala ng isang water park o isang entertainment center.
Ang lahat ng mga panalong proyekto ay isasama sa isang espesyal na katalogo at sertipikado para sa pagpapatupad sa buong bansa.
Nasa ibaba namin nai-publish ang buong listahan ng mga nagwaging kumpetisyon para sa mga proyekto sa arkitektura na "institusyong pang-edukasyon ng mga Bata":
- Ang maliit na institusyong pang-edukasyon ng mga bata para sa 25-40 na mga lugar
Degree ako - Tsvetkova N. N. (Belgorod);
II degree - Anikin V. S. (Lungsod ng Moscow);
III degree - Shiryaev Yu. M. (Pskov)
- Institusyong pang-edukasyon ng mga bata para sa 180 mga lugar, kasama ang isang kindergarten para sa 4 na pangkat at isang entablado na paaralan ko para sa 4 na klase
Degree ako - Perova A. F. (St. Petersburg);
II degree - D. V. Pshenichnikov (Lungsod ng Moscow);
III degree - Mezhlumova N. N. (Tashkent city);
III degree - malikhaing pangkat na binubuo ng: Dorokhina V. A., Goncharova L. I., Taraskina I. V. (Belgorod);
- Institusyong pang-edukasyon ng mga bata para sa 360 na lugar, kabilang ang isang kindergarten para sa 8 mga pangkat at isang entablado na paaralan ko para sa 8 klase
III degree - Lutchenko Yu. P. (Belgorod);
(mga diploma ng I at II degree ay hindi iginawad)
- Mga antas ng Paaralan ng II at III (mula 5 hanggang 12 na mga marka) para sa 700 mag-aaral
Degree ako - Bezrukov E. S. (Lungsod ng Moscow);
(diploma ng II at III degree ay hindi iginawad)
- Mga antas ng I, II at III ng paaralan (mula 1 hanggang 12 na mga marka) para sa 100 mga mag-aaral
Degree ako - Khromov M. A. (Belgorod);
II degree - A. V. Samorodnitsky (St. Petersburg);
III degree - N. V. Korenkov (Lyubertsy);
III degree - Gavrilov D. Yu. (Astrakhan);
Ang nagwagi sa kumpetisyon para sa mga proyekto sa arkitektura para magamit muli ang "institusyong pang-edukasyon ng Mga Bata" sa mga sumusunod na nominasyon ay:
- Kindergarten hanggang sa 90 mga lugar - Umyvakin V. M. (Voronezh);
- Kindergarten para sa 100-160 na lugar - Perov E. V. (Saint-Petersburg) - mga diploma ng I at II degree;
- Kindergarten para sa 180-250 na lugar - Perov E. V. (St. Petersburg));
- Pangalawang paaralan para sa 72 mga lugar sa isang bloke na may isang kindergarten para sa 30 mga lugar
(walang ipinakita na mga proyekto sa nominasyon na ito);
- Paaralan para sa 100-160 mga lugar ng pag-aaral - Gorlov V. V. (Oryol);
- Paaralan para sa 100-550 mga lugar ng pag-aaral - Skuratov I. A. (Orenburg);
- Paaralan para sa 600-1236 na mag-aaral - Nikiforov V. N. (Moscow)
