Sa loob ng libu-libong taon, ang ating pandinig ay nahubog upang marinig natin nang maayos sa labas, sa bukas na hangin. Ngayon, gumugugol kami ng hanggang sa 90% ng aming oras sa loob ng bahay, ibig sabihin sa isang kapaligiran na hindi pamilyar sa pandinig ng tao. Simula mula pagkabata, pumapasok kami sa kindergarten, at pagkatapos - paaralan, kung saan gumugugol kami ng maraming oras sa isang araw. Upang maiwasan ang mga problema sa kalusugan, ang mga silid ay dapat na idinisenyo upang matulungan ang mga mag-aaral at guro na maging komportable at handang matuto, at hindi ma-stress o mapagod ng ingay sa paligid.
Ang anumang silid ay may sariling mga katangian ng acoustic. Ang mga tunog ng alon ay nagpapalaganap dito nakakatugon sa iba't ibang mga hadlang sa kanilang paraan. Kahit na bihira nating bigyang-pansin ang tunog, ang mga mahihirap na acoustics ay maaaring seryosong makapinsala sa ating kagalingan. Partikular na hindi komportable ang mga kapaligiran sa acoustic ay maaaring makaapekto sa kalusugan, pag-uugali sa lipunan at pagiging produktibo ng mga batang nasa edad na mag-aaral. At kahit na ang mababang pagganap ng akademiko ng mga mag-aaral ay maaaring sanhi ng iba't ibang mga kadahilanan, gayunpaman, ang isa sa kanila ay isang hindi kanais-nais na kapaligiran ng acoustic.
Ang pangunahing negatibong epekto ng ingay ay ang pagkasira ng pang-unawa sa pagsasalita. Panandaliang memorya sa mga bata laban sa background ng mga pag-andar ng ingay na mas masahol kaysa sa mga may sapat na gulang. Tulad ng alam mo, ito ay panandaliang memorya na gumaganap ng isang mahalagang papel sa mastering pagsasalita, pagsusulat at pagbabasa. Ang mga guro ay nagdurusa rin mula sa mahinang mga acoustics sa silid-aralan, at ang isang mabuting kapaligiran ay nakakaapekto sa pagganap ng mga mag-aaral at binabawasan ang panganib ng mga sakit sa trabaho sa mga guro ng 75%!
Kaswal na relasyon
Ang ingay sa background ay tumutukoy sa maraming at magulong pagsasalamin ng mga sound wave mula sa matigas at makinis na mga ibabaw ng kisame, dingding at sahig. Mapapinsala ng Hum ang pandinig at talino sa pagsasalita. Hindi naririnig ang guro, nawawalan ng interes ang mga mag-aaral sa paksa ng aralin, nagagambala at lumipat sa mga labis na usapin. Ang mga pag-aaral ng American Acoustic Society ay ipinakita na ang isang pagtaas ng 10 dB sa ingay sa background sa huli ay humantong sa isang 5-7% na pagbaba sa mga marka ng pagsubok ng assimilation. Upang mapagtagumpayan ang ingay, mas malakas ang pagsasalita ng guro, at ang patuloy na pag-igting ay nagpapalala sa iyo. Ayon sa Oticon Foundation, hanggang sa 80% ng mga guro ang nakakaranas ng mga problema sa mga vocal cord at lalamunan (talamak na laryngitis, pagkawala ng boses, impeksyon sa lalamunan, atbp.). Para sa mga tao ng iba pang mga propesyon, ang figure na ito ay 5% lamang.
Ang mga makabagong solusyon sa acoustics ay partikular na naglalayong alisin ang problemang "maingay" na ito: ang mga materyales sa gusali ay sumisipsip ng mga alon ng tunog, pinoprotektahan ang mga lugar mula sa ingay. Sa parehong oras, perpektong maririnig ng mga bata ang bawat salita ng guro, na nag-aambag sa isang mas mahusay na pang-unawa sa impormasyon, mas handa silang makisali sa gawain. Natuklasan ng pananaliksik mula sa Unibersidad ng Bremen na ang pagtuturo sa mga makabagong silid ay binabawasan ang antas ng ingay ng 13 dB kumpara sa mga klase sa mga silid na walang nakagaganyak na mga pagtapos. Kung ang mga aralin ay itinuro alinsunod sa klasikal na pamamaraan, kapag nagsasalita ang guro at nakikinig ang mga mag-aaral, ang figure na ito ay hindi hihigit sa 10 dB (data mula sa pananaliksik mula sa Heriot-Watt University, UK). Sa silid-aralan, madaling mapanatili ang disiplina - sa isang kalmado na kapaligiran, sinusubukan ng mga mag-aaral na magsalita sa isang pantay na tinig sa mababang tono upang hindi makagambala sa "tahimik" na kapaligiran.
Sa isang kanais-nais na kapaligiran ng acoustic, komportable ang mga guro - ang nilalaman ng mga hormon sa dugo at rate ng puso ay hindi lalampas sa normal na saklaw. Ang isang pagsusuri ng mga pagsukat na isinagawa ng isang pangkat ng mga mananaliksik sa University of Bremen ay nagpapakita na ang mga guro na nagtatrabaho sa mga silid-aralan na may mataas na kalidad na pagtatapos ng acoustic ay may pagbaba ng rate ng puso na 10 beats kumpara sa kanilang mga kasamahan na patuloy na nagtuturo sa mga bata sa karaniwang mga klase.
May solusyon
Ang problemang isinasaalang-alang namin ay may isang simpleng solusyon - ang paglikha ng isang kanais-nais na kapaligiran ng acoustic. Para sa mga layuning ito, ang mga institusyong pang-edukasyon ay dapat gumamit ng mga materyal na acoustic na sumipsip ng pinaka nakakapagod at nakakainis na ingay na may mababang dalas, na kung saan ay lalong mahalaga para sa tinatawag na "sensitibo" na mga bata, samakatuwid nga, ang mga mag-aaral na may mga kapansanan sa pandinig (madalas na hindi makita), mga mag-aaral na nag-aaral sa isang wika maliban sa kanilang katutubong wika at mga mag-aaral na may kakulangan sa pansin na hyperactivity disorder (ayon sa isang pag-aaral sa UK, binubuo nila ang 21% ng mga bata na pumapasok sa paaralan). Sa malalaking silid-aralan, kung saan ang distansya sa pagitan ng mga guro at mag-aaral ay higit sa 8 metro, ang mga panel na nagpapakita ng tunog ay naka-install sa itaas ng pisara at lugar ng guro, na nagpapahusay sa tunog ng pagsasalita.
Sa mga corridors at libangan na lugar, ang ingay ay naglalakbay ng malayo at dinala mula sa isang dulo ng isang gusali patungo sa isa pa, na lumilikha ng isang kritikal na sitwasyong mahusay sa panahon ng mga pahinga at nakakagambala sa paggamit ng silid-aralan. Upang mapabuti ang mga acoustics sa mga daanan na daanan, ginagamit ang mga panel na nakakakuha ng tunog na may epekto na lumalaban sa epekto at isang pinalaki na format. Ang mga nasabing module ay makatiis ng hindi sinasadyang suntok, halimbawa, mga bag ng paaralan, bag at satchels. Bilang karagdagan, lumikha sila ng isang graphic na komposisyon ng kisame na nagpapayaman sa loob ng mga utilitarian na pinalawig na puwang.
Para sa mga gym at swimming pool, ang isang booming echo ay katangian, na hindi lamang nalulunod ang pagsasalita, ngunit mayroon ding labis na negatibong epekto sa mga hearing aid. Ang mga guro at tagapagsanay ng pisikal na edukasyon ay nakakaranas ng unti-unti, hindi maibabalik na pagkawala ng pandinig. Sa mga bulwagan sa palakasan, naka-install ang kisame, ang mga screen ng dingding na gawa sa mga panel na may lakas na makakatiis ng matinding pagkarga ng pagkabigla. Sa mga serbisyo at basang lugar (mga swimming pool, pagpapalit ng mga silid), ang mga produktong ito ay pinagsama sa mga humuhugas ng tunog na hindi lumalaban sa kahalumigmigan.
Ang silid-kainan ay gumaganap ng maraming papel sa buhay sa paaralan. Ang mga mag-aaral at guro ay pumupunta dito hindi lamang upang magkaroon ng meryenda, ngunit din upang makapagpahinga, makipagpalitan ng opinyon, makipag-usap sa isang magiliw na kumpanya. Upang ang ingay ay hindi masira ang kasiyahan ng pagkain at pagkakaroon ng isang kaaya-ayang pag-uusap, ang mga espesyal na panel na nakakahawig ng tunog ay naka-install sa mga kantina, na lubos na hindi masusuot at makatiis ng maraming basang paglilinis ng mga cycle gamit ang mga aktibong detergent at disimpektante.
Lahat ng pinakamahusay para sa mga bata
Ipinapakita ng kasanayan sa daigdig na ang isang mabisang paraan upang lumikha ng isang kanais-nais na kapaligiran ng tunog ng tunog ay ang paggamit ng mga panel na nakakaengganyo ng tunog. Ang mataas na kalidad na tunog na nakakatanggap ng tunog ay sumasalamin din at nagkakalat ng liwanag ng araw (ng 85% ng sinasalamin ng sikat ng araw, 99% ang nakakalat). Kaya, ang natural na pag-iilaw ng mga lugar ay napabuti, na kung saan ay may malaking kahalagahan para sa proteksyon ng paningin ng mga mag-aaral. Naidagdag dito ay ang benepisyo ng pragmatic - salamat sa mahusay na mga katangian ng salamin sa mata ng mga acoustic panel, nabawasan ang mga gastos ng artipisyal na ilaw para sa mga silid-aralan.
Sa susunod na pupunta ka upang kunin ang iyong anak mula sa paaralan, tumingin lamang sa paligid. Pumunta sa anumang silid aralan. Makinig. Ano ang naririnig mo? Naririnig mo ba ang sinasabi ng mga guro at mag-aaral? Gaano kalinaw ang pagsasalita at kailangan mong pilitin ang iyong tainga upang malaman ang mga salita? Gaano kataas ang pangkalahatang antas ng ingay? Nasa stress ka ba?
Marahil dapat nating isaalang-alang ang lahat na lumikha ng isang sumusuporta sa kapaligiran ng acoustic …
* M. Klatte at T. Lachmann "Karamihan sa Pag-aaral Tungkol sa Pag-aaral: Mga Kundisyon ng Acoustic sa Mga Silid-aralan at Ano ang Kahulugan Nila sa Pag-aaral." Alemanya, 2009
