Ang pang-eksperimentong workshop sa disenyo ng pang-edukasyon (Archklass) ay nilikha sa Architectural Institute sa pagkusa ni Propesor Valentin Rannev noong 1989. Mula noong 2002, pinangunahan ito ni Propesor Evgeny Ass at Associate Professor Nikita Tokarev (isang nagtapos sa 1992 na workshop). Ang gawain ng Archclass ay pinakamahusay na inilarawan ng parirala ng Academician na si Alexander Kudryavtsev (noong 1987-2007 rektor ng Moscow Architectural Institute) sa pambungad na sanaysay na nauuna sa monograp: "Hindi ka maaaring magturo ng arkitektura. Maaari mo lang subukang turuan na mag-isip gamit ang arkitektura … ". Ang Evgeny Ass ay ganap ding nagbabahagi ng puntong ito ng pananaw, naniniwala na walang "unibersal at walang kamali-mali na pamamaraan upang magturo sa isang tao ng arkitektura". "Ang unang bagay na nais ko bilang isang guro ay tulungan ang mga mag-aaral na maunawaan ang mundo at ang oras kung saan sila nakatira," sumulat ang pinuno ng Archclass sa kanyang pagtuturo na "Mga Aralin sa Arkitektura".
Ang reporma ng disenyo ng pagtuturo, na iminungkahi ni Propesor Rannev noong huling bahagi ng 1980s, ay binubuo ng paglipat mula sa pangkalahatang kinikilalang prinsipyo sa pag-andar ng pag-iisip sa arkitektura sa isang programa batay sa "mga spatial archetypes." Ang kakanyahan nito ay ang lahat ng pagkakaiba-iba ng mga form ng arkitektura ay nabawasan sa isang limitadong hanay ng mga typology na spatial, at pinagkadalubhasaan sila ng mga mag-aaral ayon sa prinsipyo mula sa simple hanggang sa kumplikado - "mula sa isang doorknob patungo sa isang lungsod." Ang konseptong ito ay matagumpay na pinagkadalubhasaan ng pagawaan, ngunit ang instituto sa kabuuan, tulad ng pinangarap ni Rannev, ay hindi tinanggap. Kumbinsido si Evgeny Ass na kung nangyari ito, "ngayon magkakaroon kami ng isang ganap na naiibang edukasyon sa arkitektura, isang magkaibang kalagayan, ang diwa ng paaralan ng arkitektura". Gayunpaman, ang pagawaan sa Moscow Architectural Institute ay nanatiling marginalized.
Noong 2009, ang Archclass ay mayroong isang website at isang paglipat sa tinaguriang. Ang "bukas na programa" ay dinisenyo, tulad ng isinulat ni Nikita Tokarev, upang mapagtagumpayan ang "higpit" ng nauna, na nakasulat sa mahigpit na programa ng instituto. Ang muling pagbubuo ay binubuo, lalo na, sa pagbabago ng oryentasyon ng pag-iisip - hindi sa isang bagay, ngunit sa isang problema. Ang gawain sa proyekto ay nagsimulang tingnan bilang pananaliksik, kasama ang pagtatasa ng konteksto, atbp. Upang maunawaan ang kakanyahan ng kamangha-manghang at kumplikadong proseso na ito, tiyak na ang bokabularyo na naimbento ng Archklass na tumutulong na maunawaan ang mga konsepto, pangalan, kaisipan ng mga arkitekto at pilosopo na madalas na nabanggit sa silid aralan. "Ito ang leksikon ng Archclass, isang larangan ng semantiko na mas tumpak na naglalarawan ng aming minsan na madaling maunawaan na aktibidad kaysa sa mga artikulo at manifesto," paliwanag ni Yevgeny Ass.
Ang kasalukuyang monograp ay "itinayo" na may parehong antas ng talas ng isip na nakikilala ang pagtatanghal ng mga "pang-eksperimentong" proyekto: para sa bawat liham may mga konsepto at mga gawa ng pagawaan na naglalarawan sa kanila. Halimbawa, sa titik na "D" makikita natin: Dal VI, ang may-akda ng isang paliwanag na diksyunaryo, kung saan nais ng mga mag-aaral na sumangguni sa kanilang pagsasaliksik; "Diyalogo" ("karanasan ng pag-unawa sa Iba pa"), "detalye" ("isang elemento ng isang gusali na maaaring mahawakan ng kamay at madama"), "drive" (kung wala ang proseso ng disenyo o ang mismong proyekto ay maaaring tumagal lugar).
Nakakainteres na dalawang arkitekto lamang ang pinarangalan na maisama sa diksyunaryo: Peter Zumthor - "isang guro ng maalalahanin na pag-uugali sa maliliit na bagay at ang kanilang koneksyon sa mga mahahalagang isyu ng tirahan ng tao" at si Christopher Alexander, may-akda ng librong "The Language ng Mga Modelong "," nagbabalik ng tao at buhay ng tao sa lungsod ". Ngunit sa pagtatapos ng diksyonaryo mayroong isang pagpipilian ng mga maikling talambuhay at proyekto ng pinakamatagumpay na nagtapos ng Archclass ng iba't ibang mga taon, kasama sina Nikita Tokarev, Kirill Ass, Andrey Koshelev, Daniil Lorenz, Fedor Dubinnikov, Anton Kochurkin at iba pa.
Nagtapos ang monograp sa dalawang sanaysay bilang memorya kay Propesor Rannev, "isang tahimik na repormador" at "isang tunay, ipinanganak na guro, na ang gawain ay sa hinaharap, sa hinaharap," tulad ng isinulat ni Yevgeny Ass. At sa pagtatanghal, una sa lahat, si Assa mismo ay pinarangalan. Kaya, ang arkitekto na si Alexander Brodsky, na paulit-ulit na nakilahok sa gawain ng hurado ng Archklass, ay nagsabi na isinasaalang-alang niya si Evgeny Viktorovich na kanyang guro, bagaman pormal na hindi siya mag-aaral. Si Brodsky ay sumali ng totoong mga mag-aaral, o sa halip mga mag-aaral, na naghanda ng isang sorpresa animated na pelikula para kay Yevgeny Ass at Nikita Tokarev.
