Ang Mosfilmovsky Residential Complex ay isang 20 palapag na beige higante na may tipikal na timog-kanluran, kahit na hindi lamang para dito, isang predilection para sa isang wangis ng Stalin's Art Deco, na idinisenyo upang matiyak ang paggalang ng pabahay na klase ng negosyo. Napapaligiran ito ng mga haywey, ngunit ang mga patyo ay sarado, at sa likod ng isa sa mga kalsada, na kamakailan ay binuksan ng isang 6-lane flyover ng "inaasahang daanan Bilang 4931", nagsisimula ang isang pagbaba sa lambak ng ilog ng Ramenka. Mula dito, ang mga nakamamanghang tanawin ng mga hilera ng katulad na mga higanteng LCD ay bukas sa kabaligtaran ng protektadong ilog.
Ngunit dito, sa paligid ng dalawang mga gusaling pseudo-Stalin, ang New School ay nanirahan - isang bayad na institusyong pang-edukasyon na binuksan kamakailan, ngunit sikat na, dahil alam na itinatag ito, lalo na, ng mga guro na umalis sa paaralang Moscow Hindi. 57. Maingat na pinipili ng paaralan ang mga mag-aaral, nag-aalok ng mga gawad sa matagumpay na mga aplikante, at iba pa; sa isang salita, kaagad siyang sumali sa kumpetisyon sa pagitan ng mga pinakahusay na rating na paaralan sa Moscow, na, tulad ng alam mo, ay lalong matindi sa timog-kanluran.
At ang paaralan na ito ay mayroon ding patyo, at kailangan itong gawing pormal.
Kamakailan lamang, noong nakaraang tag-init, ginanap ang isang malambot para sa pagpapabuti ng teritoryo ng paaralan, kung saan lumahok ang mga arkitekto ng bureau ng Druzhba, na nagpanukala ng nai-publish na proyekto, na binibigyang kahulugan ito bilang isang "precedent for an ideal schoolyard" para sa "isang lugar na pagtitipon para sa pinakamahusay na mga dalubhasa sa larangan ng modernong edukasyon."
Ang patyo ng paaralan, na matatagpuan, ayon sa mga may-akda, "sa loob ng kongkretong jungle ng lunsod", ay medyo maliit: ito ay isang gasuklay ng halos 100 x 28 m sa harap ng southern facade na nakaharap sa isang kalahating bilog ng mga gusaling tirahan, at ang ang pag-frame ng daanan ng apoy sa hilagang bahagi, sa pagitan ng paaralan at ng istadyum nito, na may kabuuang 12 metro ang lapad. Ang berdeng dalisdis ng lambak ng ilog ng Ramenki ay katabi ng hilagang hangganan ng teritoryo ng paaralan, ngunit pinaghiwalay ng isang bakod at maaari lamang hangaan
Kaya, pagkakaroon ng isang maliit na teritoryo na may kabuuang lugar na halos 0.3 hectares, iminungkahi ng mga arkitekto ng bureau ng Druzhba na paigtingin ito gamit ang mga modernong pamamaraan. Ang kanilang pangunahing ideya ay upang bigyan ang komunidad ng paaralan ng pagkakataon na "patuloy na lumikha at mag-update ng kanilang bakuran," iyon ay, upang baguhin ito, paunlarin at iakma ito. Ang Paphos ay tungkol sa paggamit ng lahat ng mga mumo ng espasyo.
Ang mga may-akda ay hinati ang isang maliit na lugar, sa kanilang mga salita, "luntiang mga palumpong at mga halamanan" - mga bloke ng halaman, na bumubuo ng dalawang mga ampiteatro na may mga gazebos, isang gitnang podium sa diwa ni Konstantin Melnikov, at maraming iba pang mga zone na, pagsunod sa pangunahing konsepto, una, may kakayahang ibahin ang anyo at iiba ang pagpapaandar, at pangalawa, gumagamit sila ng puwang sa iba't ibang direksyon, pangunahin nang patayo at pahalang. "Ang mga bata ay maaaring umakyat sa iba't ibang mga antas, lumikha ng mga liblib na lugar at surbeyin ang kanilang paligid," sabi ng mga may-akda. "Ang bawat punto sa kalawakan ay ginagamit bilang isang lugar na may kahulugan, kahit na isang bakod, pader ng paaralan at isang bulag na lugar."
Tungkol sa mga pader ng paaralan, masasabi nating magkahiwalay: sa hilagang bahagi, sa tapat ng istadyum, lumitaw, halimbawa, isang uri ng mga built-in na silindro, kung saan marahil posible na kahit papaano ay umakyat at manirahan doon. Ginampanan ng mga padus ang parehong papel, pinapayagan ang mga bata na tumingin sa mga bintana ng paaralan. Ang lahat ng ito ay naglalayong pukawin ang iba't ibang buhay sa bakuran, ngunit hindi lamang maglaro, tulad ng binibigyang diin ng mga arkitekto, ngunit higit sa lahat pang-edukasyon, dahil ang "mga kwentong pag-play ay naglalayon sa isang organikong edad ng paglaki".
Samantala, ang pangunahing tauhan ng proyekto ay, syempre, isang kahoy na "saranggola", isang istraktura ng paglalaro ng dalawang-tatlong antas, kasama ang mga slide para sa pag-ski at geoplastics na "Alpine", isang ampiteatro, isang umaakyat na pader, mga sulok para sa pamamahinga at pag-uusap., at tila marami pang mga pagpapaandar. Sa kulay, binibigkas nito ang mga beige na bahay, sa hugis, bumubuo ito ng isang naka-bold na counterpoint, na dapat umakit sa bagong henerasyon. Maaari mo ring isipin na ito ay isang walang batong dragon, na nakasulat sa hangganan ng puwang ng paaralan, at sa ilang sukat pinoprotektahan nito ang teritoryo ng mga bata, ang kanilang karapatang maglaro, tumakbo, hiyawan at pantasya, mula sa mundo ng bonggang paggalang sa matanda.
Tulad ng nakikita mo, ang konsepto ay batay sa maraming mga prinsipyo ng modernong pagpapabuti ng mga pampublikong puwang: multifunctionality, ang posibilidad ng paglago, pagbabago at pagbabago, saturation at pagkakaiba-iba, pati na rin ang maximum na pag-aktibo ng puwang, pinapayagan ang produktibong paggamit ng pantay ang pinakamaliit na puwang. Ang proyekto ay puno ng mga ideya at sa moderno ito. ***
Nasa ibaba ang isang komento ng mga arkitekto ng Druzhba bureau tungkol sa mga puwang ng paaralan sa pangkalahatan:
… Tila sa amin na ang paksa ng mga schoolyards sa pangkalahatan ay kawili-wili at mahalaga, at ginagawa namin ito sa iba pang mga paaralan sa Moscow din.
Ang schoolyard ay isang pampublikong lugar sa lunsod na may napakaraming mapagkukunan. Sa wastong pag-unawa, maaari itong maging isang lugar para sa pagsasama-sama ng mga pamayanan ng paaralan, na mapawi ang pag-igting sa pagitan ng mga klase, isang lugar ng hindi reguladong komunikasyon, sarili nitong lihim na hardin para sa bawat paaralan. Ang nasabing puwang ay kasama kasama ang mga gumagamit hindi lamang mga bata, kundi pati na rin ang mga magulang, administrador ng paaralan at guro. Ang isang schoolyard ay isang halaga at isang mapagkukunan na dapat nasa unang hilera ng mga gawain para sa paglalaan ng mga paaralan. Sa parehong oras, ito ang pinaka-lohikal na puwang, sa disenyo kung saan ang mga mag-aaral mismo ay dapat lumahok. Kung sa bakuran ng paaralan nakikita ng mga bata ang sagot sa kanilang mga kahilingan, maaari nilang mapagtanto ang kanilang pagiging may-akda sa mga itinayo na bagay, ang bakuran ay nagiging isang pang-edukasyon na puwang sa lunsod. Sa prosesong ito, napagtanto ng mga bata ang pagkakataong maimpluwensyahan ang kanilang lungsod, nabubuo sa kanila ang personal na responsibilidad at pagmamahal sa lungsod.
Sa ngayon, ang aming koponan sa interdisiplina na Lungsod para sa Mga Bata, na binubuo ng bureau ng arkitektura ng Druzhba, ang mga Kabayo sa Balkonaheng pang-edukasyon ng mga bata, at mga dalubhasa sa pamayanan ng City Friend, ay nagtatrabaho sa tatlong magkakaibang mga paaralan. Ang bagong paaralan ay ang maximum na paaralan, kung saan ang batayan para sa pinaka-modernong mga lugar na pang-edukasyon ay nilikha. Ang European Gymnasium ay isang aktibong pagbubuo ng pribadong paaralan. Ang Paaralan Blg 91 ay isang pampublikong paaralan na may aktibong pamamahala, pedagogical at pamayanan ng pagiging magulang.
Sa New School sinundan namin ang proseso ng klasikal na disenyo, at sa European Gymnasium at 91 na paaralan ay naunahan ng isang taong kurso na pang-edukasyon mula sa Horses sa Balkonahe, kung saan isang pokus na pangkat ng mga bata ang nagdidisenyo sa bakuran ng paaralan. Sa pamamagitan ng isang serye ng mga aktibidad na pang-edukasyon, makakatanggap kami ng mga kahilingan mula sa iba't ibang mga pamayanan sa paaralan at isama ang buong paaralan sa disenyo. Ang napakaraming gawain ay nabigyang-katarungan - sa halip na mga tipikal na pormal na bagay sa paligid ng tema ng bakuran ng paaralan, nagaganap ang isang malaking proseso ng rally, at ang mga desisyon ay tiyak na napatunayan at angkop para sa isang partikular na paaralan. ***
