Ang isa pang studio ng masters ng unang taon ng pag-aaral sa MARSH ay kumuha ng isang mahirap na gawain - upang bumuo ng isang proyekto ng rehabilitasyon at pagsasama sa kontekstong urban ng teritoryo ng planta ng Pluton, na katabi ng direkta ng gitna ng arkitektura at disenyo ng "Artplay". Si Nikolay Lyzlov, pati na rin ang mga MARSH na nagtuturo na sina Philip Yakubchuk at Andris Shneps-Shneppe, ay naging pinuno ng programa. Ang gawain ng studio ay nahahati sa dalawang bahagi: "ekspedisyon" (pagsasaliksik) at "pag-unlad" (disenyo). Sa panahon ng pag-aaral, naging malinaw sa mga mag-aaral na halos walang impormasyon tungkol sa halaman mismo, subalit, napag-uri-uriin nila ang mga pangunahing bahagi ng pag-unlad, masuri ang potensyal ng teritoryo at magmungkahi ng mga posibleng pagpipilian para sa mga bagong pag-andar ng muling itinayo mga gusali. Ang pagpili ng mga katangian ng pagganap ay batay, una sa lahat, sa pagtatasa ng mga pangangailangan ng mga taong nakatira at nagtatrabaho sa nakapalibot na sobrang siksik na gusali. Dagdag dito, ang mga mag-aaral ay bumuo ng isang solong master plan, pagkatapos ay hinati ang mga indibidwal na proyekto ng mga indibidwal na seksyon at mga mayroon nang mga gusali sa kanilang sarili.
Nikolay Lyzlov
pinuno ng workshop sa arkitektura ni Nikolai Lyzlov, Guro ng MARSH:
Dito naharap namin ang isang tiyak na sobrang gawain, ang layunin ay hindi mga proyekto, ngunit ang mga mag-aaral. Sa isang banda, maaari kang nasiyahan sa tapos na trabaho, sa proseso, at sa kabilang banda, sa mga proyekto. Bukod dito, ang mga bagay na ito ay hindi magagawang ihiwalay. Maaari nating sabihin na ang arkitektura ay isang sama-sama na gawain, ngunit sa ilang kadahilanan, sa panahon ng aking buong kasanayan sa pagtuturo sa Moscow Architectural Institute, hindi ko pa nagagawa na magtrabaho ang mga mag-aaral nang sama-sama. Sa ilang kadahilanan, higit sa dalawang tao ang hindi nagkakasama sa isang koponan. At, pagkakaroon ng naturang karanasan, dito sinubukan naming istraktura ang aming programa upang ang gawain ay, sa isang banda, indibidwal, sa kabilang banda, koponan.
Hinahati namin ang gawain sa tatlong yugto. Ang una ay pananaliksik, at ito ang pinaka-mekanikal na bahagi, na hindi nangangailangan ng espesyal na pagbubuo, ngunit kinakailangan ng koordinasyon ng mga paggalaw sa pagitan ng lahat. Nakuha namin ang isang teritoryo na inabandona ng mga tao, sinakop ng iba't ibang mga gusali at istraktura ng hindi malinaw na layunin, na kung saan alam namin ang dalawang bagay lamang: may produksyon dito at nauri ito. Ang lahat ng 14 na tao ay sama-sama na nagsaliksik. Naging maayos ito, sapagkat, na tapos na ang gawaing ito nang magkasama, natutunan nilang makipag-ugnay. Pagkatapos ang 14 na tao ay nahahati sa tatlong koponan, na ang bawat isa ay lumikha ng sarili nitong master plan.
Siyempre, ang lahat ng mga master plan ay magkakaiba, ngunit, gayunpaman, ang bawat isa sa tatlo ay naging isang resulta ng sama-samang gawain. At pagkatapos, sa kahanay, lahat ay nagsimulang gumawa ng kanilang sariling "pagkuha" sa loob ng master plan na ito. Naturally, ang isa sa mga pangunahing layunin ng mga mag-aaral ay upang pagsabayin ang kanilang gawain sa pamamagitan ng pagtingin sa mga master plan. At nagtagumpay din ito! Tila sa akin ito ang pangunahing tagumpay ng studio - ang mga lalaki ay gumawa ng isang sama-sama na gawain, gayunpaman, walang nagdala ng gawa-gawa na tala, dahil sa huli ang lahat ay kailangang mag-ulat sa kanilang sariling mga proyekto.
Agad naming sinabi sa mga mag-aaral na magkakaroon ng ilang elemento ng kumpetisyon sa gawaing ito, na sasabihin namin kung kaninong koponan ang gumawa ng mas mahusay. Upang magawa ito, mayroon kaming mga panloob na panonood: may humila sa unahan, may nahuhuli - tulad ng totoong isport. At sa huli, sinira nila ang linya ng tapusin sa isang ganap na naiibang paraan. At kung susuriin natin ngayon ang gawaing ito, imumungkahi ko na gawin ito tulad ng isang pelikula, sa mga nominasyon - "pinaka-maisasakatuparan", "pinaka praktikal", "pinaka kamangha-manghang", "pinaka-radikal". Masasabi kong nasiyahan ako at ang aking mga kasamahan sa resulta”.
Nai-publish namin ang ilan sa mga nagresultang proyekto: *** Itim na kahon
Maria Brailovskaya
Ang natitirang produksyon sa planta ng Pluton ay nakalagay sa isang walong palapag na hugis na cube na gusali, ang pag-access kung saan mahigpit na kinokontrol. Ito ay isang "itim na kahon" na hindi maa-access ng mga tagalabas. Iminumungkahi ng proyekto na magtayo ng isang istrakturang metal sa paligid ng gusali at ilagay dito ang mga unit ng tirahan, sa ganyang paraan gawing mas magiliw at bukas ang dami at nakasara na dami, upang maibalik ang koneksyon nito sa nakapalibot na lugar. Papayagan ng patayong istraktura ang mas mahusay na paggamit ng limitadong espasyo, at ang hitsura ng pabahay ay pag-iba-ibahin ang nilalaman ng pagganap nito.
*** Pluto area
Anvar Garipov
Inihambing ng may-akda ng proyekto ang gitnang parisukat ng halaman sa laki at hugis sa mga parisukat ng mga lungsod ng Europa noong medyebal. Ang nasabing lugar ay maaaring maging isang mahalagang sentro para sa pagbuo ng Artplay at sa buong lugar, na wala nang bukas na mga pampublikong puwang. Upang magawa ito, iminungkahi na buksan ang lahat ng mga pasilyo mula sa parisukat hanggang sa mga kalapit na kalye, upang gawing ganap na publiko ang mga unang palapag ng nakapaligid na likuran, upang maglaan ng isang lugar para sa mga cafe sa kalye at mga peryahan. Ang monumentong Lenin sa gitna ng parisukat ay napanatili bilang bahagi ng kasaysayan.
*** Sa tabi ng lihim na hardin
Diana Tunyan
Kasunod sa pangkalahatang ideya ng "Lihim na Hardin" sa gitna ng "Pluto", iminungkahi ng may-akda na lumikha ng isang annex sa makasaysayang gusali ng pabrika ng pag-iimpake ng tsaa sa anyo ng isang light lattice na istraktura sa bubong, sa kasabay ng paglilingkod sa pagitan ng mga gusali, balkonahe, isang deck ng pagmamasid, isang patayong hardin at isang panlabas na cafe.
***
