Sa pagtatapos ng Enero 2018, ang mga mag-aaral ng unang taon ng programa ng master ng MARSH ay nagpakita ng kanilang mga proyekto, na binuo ng higit sa isang semestre, sa harap ng mga panlabas na kritiko at nagsasanay ng mga arkitekto. Ang gawain ay naganap sa balangkas ng dalawang studio - Landscape Repair (sa ilalim ng direksyon ni Grigory Guryanov at Denis Chistov) at Mula sa Moscow hanggang sa Nikola-Lenivets, na pinamumunuan nina Sergey Gikalo at Alexander Kuptsov. Ang lokasyon ng proyekto para sa unang studio ay ang teritoryo ng Stroginskaya na kapatagan ng baha, at para sa pangalawa, tulad ng ipinahihiwatig ng pangalan, ang Nikola-Lenivets art park. Ang mga mag-aaral ay nagpunta sa patlang upang isawsaw ang kanilang sarili sa paksa at pagsasaliksik. Ang tatlong buwan na gawain ay nagresulta sa mga senaryo para sa pag-unlad ng teritoryo sa hindi naunlad na peninsula sa ilalim ng Stroginsky Bridge at ang konsepto ng paninirahan sa MARSH sa tag-init sa Nikola-Lenivets. Ipinakita namin ang pinakamahusay sa kanila.
Landscape Repair Studio
Mga Moderator: Grigory Guryanov, Denis Chistov
Katulong: Daria Zaitseva
Ang gawain ng studio ay itinayo sa paligid ng kababalaghan ng "mga nawalang tanawin" - mga teritoryo na hindi maibalik na naiimpluwensyahan ng aktibidad ng tao at pagkatapos ay iniwan. Ang mga teritoryong ito ay nahalayo sa kalikasan, mula sa kultura, mula sa tao. Paano dapat kumilos ang isang arkitekto upang mapagtagumpayan ang alienation? Paano makukuha muli ang isang nawalang tanawin? Kailangang sagutin ng mga mag-aaral ang mga katanungang ito sa pag-aaral ng Stroginskaya na kapatagan ng baha, isang hindi naunlad na natural na lugar sa liko ng Ilog ng Moscow, at karagdagang disenyo. Ang lugar ay medyo tanyag, ngunit sa parehong oras ito ay ganap na hindi angkop para sa paglilibang. Ang isang tulay sa kalsada ay dumadaan sa kapatagan ng baha, na nagpapalala sa maliit na katangian ng zone ng baybayin.
"Pool"
May-akda: Julia Belozertseva
Sa proyektong ito, ang walang bisa sa ilalim ng tulay ng Stroginsky ay puno, nang kakatwa, ng tubig. Iminungkahi ng may-akda na palawakin ang puwang ng tubig sa pamamagitan ng paglikha ng isang artipisyal na bed ng ilog. Ang pool ay idinisenyo hindi lamang upang biswal na tipunin ang mga pinaghiwalay na teritoryo sa isang solong kabuuan, ngunit upang mag-alok ng isang bagong uri ng libangan para sa mga lokal na residente.
***
"Art sa ilalim ng tulay"
May-akda: Polina Romanova
Ang panimulang punto para sa paglikha ng konsepto ay ang maraming graffiti sa teritoryo ng Stroginskaya na kapatagan. Binago ng may-akda ang disyerto sa ilalim ng tulay sa isang museo at laboratoryo ng arte sa kalye. Ang proyekto ay nagsasangkot ng unti-unting paglawak ng teritoryong sinakop ng art center.
***
Landscape Typography
May-akda: Irina Garifullina
Ang matinding parke na nilikha ng may-akda sa isang ibinigay na site ay batay sa isang hanay ng mga "titik" na nabuo ng natural na kaluwagan o maliit na mga pormularyo ng arkitektura. Ang bawat "sulat" ay isang lugar ng pagsasanay. Sama-sama silang bumubuo ng isang "teksto" tungkol sa bagong kasaysayan ng kapatagan ng baha.
***
Studio "Mula sa Moscow hanggang sa Nikola-Lenivets"
Mga Moderator: Sergey Gikalo at Alexander Kuptsov
Katulong: Maria Tyulkanova
Ang mga mag-aaral ay inalok na "makatakas mula sa lungsod" at idisenyo ang paninirahan sa tag-init ng paaralan ng MARSH sa teritoryo ng Nikola-Lenivets. Sa proseso ng pagsasaliksik, kailangan nilang sagutin ang mga katanungan:
- Anong lugar ang dapat makuha ng paaralan sa Nikola-Lenivets?
- Ito ba ay magiging ganap na nagsasarili, na nagbibigay sa mga mag-aaral at guro ng lahat mula sa mga puwang sa pag-aaral at mga pagawaan hanggang sa pabahay?
- Ang paaralan ba ay magiging eksklusibo para sa paggamit ng tag-init, o maaari itong magamit sa buong taon, na nagbibigay ng mga nasasakupan sa iba pang mga institusyon at mga lokal na pamayanan?
- Anong mga pagkakataon para sa proseso ng pang-edukasyon na magbubukas sa natural na kapaligiran?
"Veche"
May-akda: Olga Kuvshinskaya
Ang paaralang tag-init ay iminungkahi na matatagpuan sa nayon ng Zvizzhi. Ang mga gusali ng kumplikadong ay naka-grupo sa paligid ng isang patyo. Kinukuha ng may-akda ang halaga ng tanawin bilang batayan para sa proyekto - ang bawat gusali ng paaralan ay nakatuon sa isang tukoy na natukoy na elemento ng nakapaligid na tanawin. Ang Windows sa halip na mga larawan ang batayan para sa paglikha ng loob ng mga gusaling pang-edukasyon.
***
"Okolitsa"
May-akda: Veronika Davitashvili
Dinadala ng may-akda ang kanyang proyekto sa kabila ng teritoryo ng Nikola-Lenivets sa inabandunang nayon ng Shadeevo, sa gayong pagpapahiwatig ng posibilidad na muling buhayin ang isang walang laman na pag-areglo isang kilometro lamang mula sa isang art park na puno ng mga kaganapan at puno ng mga tao. Sa konsepto ng paaralan-nayon, na itinayo sa isang kumbinasyon ng luma at bagong arkitektura, mayroong isang lugar para sa mga gusaling napanatili sa Shadeevo.
***
"Field School"
May-akda: Daria Karmazina
Ang paaralan sa proyektong ito ay lumalaki, at ang mga mag-aaral mismo ang nagtatayo nito. Ang spatial grid-frame ay puno ng mga silid kung kinakailangan, depende sa oras ng taon at mga nakaplanong kaganapan. Bilang karagdagan sa mastering ng pang-edukasyon na programa, ang mga mag-aaral ng paaralan ay patuloy na abala sa proseso ng muling pagdidisenyo at pagpapabuti ng gusali ng paaralan, inaayos ito sa kanilang sariling mga pangangailangan at pagkuha ng mga karagdagang kasanayan.
