Archi.ru:
Sabihin sa amin ang tungkol sa iyong pag-aaral sa Moscow Architectural Institute
Konstantin Dushkevich:
- Nagtapos ako sa Moscow Architectural Institute sa Kagawaran ng Pagpaplano ng Lungsod. Hindi ko pag-uusapan ang nakaraang 4 na taon - lahat sila ay pareho, at magkakaiba lamang sa mga nangungunang guro sa mga pangkat. Kahit na ang guro, sa kabila ng parehong mga proyekto para sa buong kurso, maraming natutukoy. Halimbawa, ang isang pangkat sa aming kurso ay pinangunahan ni Michael Eichner, isang guro mula sa Alemanya, at ang gawain ng kanyang mga mag-aaral ay ibang-iba sa iba pa. Sinubukan niyang aktibong makipagtulungan sa mga kagawaran ng istraktura, materyales sa agham, hiniling ang maximum na pagbabalik mula sa mga mag-aaral, pinag-usapan ang tunay na modernong arkitektura. Mayroong ilang mga tulad natitirang mga guro, at ang bawat isa sa kanila ay "nagturo" ng kanyang sariling estilo, na aktibong nakakaimpluwensya sa mga mag-aaral sa kanyang paningin ng "tamang" arkitektura. Personal, naaalala ko ang una at pangalawang taon - tiyak dahil sa nangungunang guro - Saprykina, isang mahusay na propesyonal, isang babaeng walang katapusang lakas, bukas sa mga ideya ng mga mag-aaral.
Kaya, pagpaplano ng lunsod … Sa teorya, ang huling dalawang taon lamang ng pag-aaral ay dapat na natukoy ang aking propesyonal na hinaharap, gayunpaman, hindi ito nangyari - sa diwa na hindi ako nagsimulang magtrabaho sa pagpaplano ng lunsod. Marahil dahil sa ang katunayan na ginugol ko ang buong ika-5 taon sa ibang bansa, pag-aaral ng arkitektura ng mga gusaling sibil, wala akong matinding pagnanais na makisali sa pagpaplano sa lunsod. Gayunpaman, tinuruan ako ng kagawaran na ito na mag-isip ng mas malaking sukat, upang isaalang-alang ang maraming mga kadahilanan hangga't maaari kapag nagdidisenyo, na maging responsable para sa aking mga desisyon. Sa pangkalahatan, maraming itinuro sa akin ang MARCHI. Kabilang sa mga pangunahing bagay para sa aking sarili, mapapansin ko ang kakayahang ilipat ang aking mga saloobin sa papel - upang ito ay magmukhang marangal at naiintindihan, at ang kakayahang magsumikap, iyon ay, "magsumikap." Siyempre, pinalawak ng MARCHI ang aking mga pananaw, at hindi lamang ang arkitektura, ang nagturo sa literasi ng arkitektura at ipinaliwanag kung paano maghanap ng inspirasyon sa lahat.
Gayunpaman, nagkulang ako ng isang haka-haka na pundasyon para sa mga proyekto, kulang sa mga pamamaraan para sa pagsasagawa ng pagsusuri bago ang proyekto, mga kasanayan sa komunikasyon sa mga customer sa hinaharap at payo sa isang propesyonal na karera. At, kung natutunan ko ang totoong gawa sa konsepto at pagtatasa sa ibang bansa, kung gayon walang maghahanda sa akin para sa "pang-adulto" na buhay - pagkatapos ng pagtatapos mula sa instituto ay pinalamanan niya ang kanyang sarili ng malalaking shot.
Panayam kay Blitz kay Konstantin Dushkevich
Evgeny Chebyshev:
- Tulad ng lahat ng mga mag-aaral ng Moscow Architectural Institute, dumaan ako sa dalawang batayang taon, at pagkatapos ay naharap kaming lahat sa pagpili ng isang profile at guro. Pinili ko ang pagawaan ng mga propesor na sina Velichkin at Golovanov. Isang taon ng pag-aaral sa Faculty of ZhOS ang nagbigay ng maraming, madalas kong naaalala at inilalapat ang kaalamang natanggap ko mula sa kanila. Ang pag-aaral sa MARCHI ay isang hamon. Itinatakda ng Institute ang bar na dapat mong maabot kung nais mong makamit ang isang mahusay na resulta at lumago nang propesyonal. Kadalasan ang bar na ito ay itinatakda nang artipisyal, at kailangan mong maingat na maghanap ng isang paraan upang makarating sa kinakailangang antas ng proyekto mismo.
Matapos ang isang taon ng pag-aaral sa Faculty of ZhOS, nagpasya akong lumipat sa Faculty of Urban Planning sa ilalim ng Propesor na si Moshkov at Chuchmareva. Ang diskarte sa pagtuturo sa guro na ito ay hindi gaanong kaiba sa JOS, lalo na kung isasaisip natin na ang buong kurso ay gumagawa ng parehong mga takdang-aralin sa loob ng dalawang taon, anuman ang guro.
Ang pangunahing bentahe ng aming paaralan ay nakasalalay sa tradisyunal na diskarte, kung saan ang isa sa mga kalakasan ay ang kakayahang gumuhit. Nag-aambag din ang MARCHI sa pagpapaunlad ng mga katangiang tulad ng pagtitiis, pasensya, pagsusumikap, na nagtuturo sa amin na maihatid nang maayos ang proyekto. Ang isa sa mga natatanging tampok ng MARCHI, sa aking palagay, ay ang mga malalaking proyekto at ang kanilang kaukulang malaking pagtatanghal sa papel. Ang pag-print ng dalawang-metrong stretcher ay hindi kapaki-pakinabang sa akin sa ibang bansa, ngunit ang kakayahang bumuo ng isang kuwento tungkol sa isang proyekto sa anyo ng isang album ay isang bagay na labis na kulang sa aming paaralan.
Panayam kay Blitz kay Evgeny Chebyshev
Paano mo nakuha ang ideya na pumunta sa pag-aaral sa ibang bansa at ano ang batayan para sa pagpili ng bansa kung saan ka nagpunta?
Konstantin Dushkevich:
- May ideya akong mag-aral sa ibang bansa halos mula sa unang taon. At lumitaw ito dahil sa ang katunayan na ang vice-rector ng Moscow Architectural Institute for International Affairs, si Valery Bgashev, ay aktibong kasangkot at isinasama ngayon ang instituto sa sistema ng pagsasanay ng mga mag-aaral ng palitan. Alam ko ang tungkol dito at nais kong gamitin ang opurtunidad na ito. Ang nakikita ang arkitektura mula sa mga pabalat ng magazine na live at pag-aaral sa bansa kung saan ito itinayo - iyon ang pumukaw sa akin na mag-aral sa ibang bansa. Dahil ang lahat ng mga programang ito ay nagbibigay ng libreng edukasyon sa loob ng isang taon, nagsimula kaming mag-isip ni Zhenya tungkol sa aling bansa ang pupuntahan. Italya - kakaibang pumunta sa Italya nang wala ang wikang Italyano, Alemanya - doon ang pagsasanay ay sa Aleman, Japan - oh, malayo! At dito inaalok ng Bgashev ang Denmark. At iyon, - sa palagay namin, - ganap na ang bawat isa sa Scandinavia ay nakakaalam ng Ingles, na nangangahulugang walang mga problema sa komunikasyon, ang Denmark ay ang lugar ng kapanganakan ng BIG, 3xn at Cebra, bakit hindi? At sa mga tuntunin ng pamantayan ng pamumuhay, ang Scandinavia ay halos nauuna sa lahat - nangangahulugan ito na ang kalidad ng kapaligiran sa lunsod ay magiging pinakamabuti, magkakaroon ng maraming de-kalidad na arkitektura, at Aarhus, ang lungsod kung saan matatagpuan ang instituto, ay ang susunod na pinakamalaki pagkatapos ng Copenhagen. Sa pangkalahatan, napagpasyahan at nagsimula kaming maghanda.
Evgeny Chebyshev
- Maraming mga pagpipilian para sa pagpili ng isang paaralan sa arkitektura sa ibang bansa, at nais kong samantalahin ang pagkakataong ito. Kulang ako ng mga pamamaraan sa disenyo at isang malinaw na diskarte para sa pagpapaunlad ng proyekto, pati na rin ang konsepto at mga paraan upang makarating dito. Ang aking pinili ay nakahilig patungo sa Scandinavia, bilang isang lugar na may mataas na pamantayan ng pamumuhay, kung saan ang mga problema sa arkitektura ay malulutas nang medyo naiiba kaysa sa Russia. Salamat sa payo at suporta ng Bise-Rector para sa Internasyonal na Relasyon na si Valery Nikolaevich Bgashev, nagpasya akong umalis upang mag-aral sa Denmark.
Anong mga paghihirap ang iyong naranasan sa pagproseso ng mga dokumento para sa pag-alis?
Konstantin Dushkevich:
- Walang ganap na mga problema sa mga dokumento. Ang Aarhus School of Architecture ay nangangailangan ng mga sipi na may mga marka mula sa record book at ilan pang mga papel, na kinolekta namin at isinalin sa Ingles. Pagkatapos ay ipinadala ni Bgashev ang lahat ng ito sa AAA (paaralan ng arkitektura ng Aarhus), at nanatili ito upang makatanggap ng kumpirmasyon mula sa kanila, na hindi rin nagtagal. Sa kumpirmasyong ito, pati na rin ang natitirang mga dokumento, na binayaran ng sapilitan na medikal na seguro sa loob ng isang taon (mga 7,000 rubles), nagpunta kami sa Embahada ng Kaharian ng Denmark, kung saan sinubukan kami para sa aming kaalaman sa Ingles (10-minutong pakikipanayam). Lahat Sa prinsipyo, walang kumplikado. Gayunpaman, bukod sa iba pang mga bagay, kinakailangan ng isang kumpirmasyon ng solvency - kailangan mong magdala ng isang sertipiko mula sa iyong bank account tungkol sa pagkakaroon ng halos 200,000 rubles doon. Ngunit walang nagbabawal sa iyo na ilagay ang pera sa iyong account, kumuha ng isang sertipiko at bawiin ito pabalik sa loob ng limang minuto.
Evgeny Chebyshev
- Walang mga paghihirap sa mga gawaing papel, lahat ay sapat na madali, at mabilis akong napuno ng kagalakan ng isang mabilis na pagpupulong sa isang kagiliw-giliw na bansa at isang banyagang paaralan ng arkitektura. Naalala ko na kailangan ko ng isang kunin ng mga marka, kumpirmasyon ng kaalaman sa wikang Ingles at portfolio. Batay sa mga resulta ng lahat ng ipinadala na materyales, tinanggap nila ako at ipinadala ang lahat ng kinakailangang dokumento para sa isang visa ng mag-aaral at isang pansamantalang permiso sa paninirahan.
Paano ang proseso ng pagbagay sa bagong bansa?
Konstantin Dushkevich:
- Kami ang nag-aalaga ng pabahay sa Aarhus nang maaga, bago pa man kami magsimula mangolekta ng lahat ng mga dokumento, at pagkatapos ay napagtanto namin kung gaano namin ginawa ang tama. Walang dormitoryo sa institute, na kung saan ay hindi karaniwan para sa Denmark, kaya kailangan naming umarkila ng isang apartment. Gayunpaman, ang mga mag-aaral ay inaalok ng isang 50% na diskwento kapag nangungupahan ng espesyal na idinisenyong pabahay. Tulad ng nangyari, sa Denmark mayroong maraming mga tirahan na kumplikado kung saan imposibleng bumili ng isang apartment: eksklusibo silang nirentahan sa mga mag-aaral at mga batang pamilya. Natagpuan namin ni Zhenya ang isang website na partikular para sa mga mag-aaral sa Aarhus, nairehistro dito, pumili ng ilan sa mga iminungkahing pagpipilian, at nagsimulang maghintay. Sa pamamagitan ng paraan, ayon sa pamantayan ng Denmark, ang lahat na naninirahan sa isang "hostel", bagaman mahirap tawagan ang mga nasabing bahay na isang hostel sa aming palagay, ay dapat magkaroon ng isang magkakahiwalay na silid, kaya wala kaming pagpipilian kundi magrenta ng dalawa -bahay ng apartment. Mula nang unang dumating si Zhenya, kailangan niyang lumipat at pirmahan mismo ang mga dokumento. Pagdating ko at pagpasok sa aming apartment, laking gulat ko: lahat ay sobrang astig. Napakalaking bintana na tinatanaw ang isang berdeng bakuran, isang buong kusina (kahit na walang ref), isang kamangha-manghang banyo, puting pader, sahig na gawa sa kahoy. Labahan, silid club, paradahan ng bisikleta, tanggapan ng tagapamahala - lahat ay nasa unang palapag, nagsimula ang mga apartment sa pangalawa at nagtapos sa huling, ikalimang palapag. Walang mga kasangkapan sa apartment, maliban sa isang kitchenette at isang malaking kubeta sa isang silid. Alam namin ito, at samakatuwid bumili kami ng mga inflatable bed sa Moscow upang hindi masayang ang oras sa pagbili ng mga ito sa Denmark. Nagtatrabaho kami sa institute, kaya sa apartment kailangan lang namin ng isang hapag kainan at isang pares ng mga bangkito. Bumili kami ng isang table at isang dumi sa Ikea, gumawa kami ng isa pa sa isang workshop sa instituto - kung saan may mga machine para sa pagtatrabaho sa kahoy, isang laser cutter at isang 3D printer. Tungkol sa ref, kinuha namin ito mula sa kalye. Sa Denmark, kaugalian na simpleng ilagay ang luma, ngunit ang mga kagamitan sa pagtatrabaho sa kalye upang ang lahat ay dalhin ito para sa kanilang sarili, na ginawa namin.
Walang mga problema sa komunikasyon: bawat Danish, maliban sa ilang mga matatandang tao, nagsasalita ng mahusay na Ingles at ganap na hindi bale ang pagsasalita nito. Ang bawat isa ay nasa isang magiliw na kalagayan - palagi silang handa na tumulong sa isang bagay, magmungkahi ng isang bagay, kahit na ang mga dumadaan sa kalye. Dahil ito ang aking kauna-unahang napakatagal na paglalakbay sa ibang bansa, sa una ay hindi madali makipag-usap sa instituto sa ibang wika, ngunit mabilis kang masanay, at pagkatapos ng ilang buwan nagsimula ka ring mag-isip sa Ingles. Kung nais mong matuto ng Danish, mangyaring. Maraming mga ganap na walang bayad na mga paaralang panggabi kung saan bibigyan ka ng lahat ng kailangan mo - mga libro para sa pagbabasa, mga aklat, workbook at magpatala sa isang pangkat.
Naniniwala ako na mabilis kaming umangkop, kung sa lahat kailangan naming umangkop - hindi kami nakaranas ng anumang mga paghihirap sa komunikasyon, pagkuha ng isang permit sa paninirahan o pagpuno ng anumang mga dokumento. Ang lahat ay napakalinaw at naiintindihan. Pagkatapos ng ilang oras, nagpasya kaming kumuha ng isang card ng mag-aaral, na nagbigay ng 50% na diskwento sa paglalakbay sa tren. Naglakbay kami sa mga kalapit na lungsod, ginalugad ang paligid sa mga bisikleta. Sa pamamagitan ng paraan, sa Denmark na naiintindihan mo talaga na ang isang bisikleta ay mayroong isang tunay na transportasyon na ginagamit ng lahat, kabilang ang para sa mahabang paglalakbay. Ang lungsod ay may napakahusay na naisip na sistema ng mga landas ng bisikleta kasama ang kanilang sariling mga ilaw sa trapiko, pagpapalitan at kahit na mga overpass. Ang lahat ng mga lungsod ay konektado din sa pamamagitan ng mga landas ng bisikleta, kaya sa palagay ko madali at maligaya kang maglakbay sa buong bansa sa pamamagitan ng bisikleta, na manatili sa isang espesyal na campsite Bilang karagdagan, nagse-save ka sa pampublikong transportasyon at, isaalang-alang, pumasok para sa palakasan araw-araw.
Evgeny Chebyshev
- Ang proseso ng matalim na pagbagay ay naganap sa unang linggo ng pananatili sa Aarhus: isang ganap na magkakaibang kapaligiran, iba't ibang mga tao. Ang bawat isa ay nagbibisikleta, may mga daanan ng bisikleta: pagkatapos sa Moscow wala naman. Ang lahat ng mga tao ay napaka-palakaibigan at walang mga espesyal na problema sa organisasyon, sa kabila ng mga paghihirap sa wikang Ingles sa una. Pinili namin ang pabahay mula sa Kostya sa Moscow sa pamamagitan ng Internet at, pagdating sa Aarhus, kailangan lang namin pirmahan ang mga dokumento at magbayad para sa unang buwan ng renta. Sama-sama, syempre, lumalabas itong mas mura, mabuti, at mas palakaibigan: mayroong isang tao upang pag-usapan ang pag-aaral at buhay.
Mayroon akong bisikleta mula sa isang mag-aaral mula sa Moscow Architectural Institute na nag-aral sa Aarhus isang taon na ang nakalilipas, at ito ay kahanga-hanga, dahil ito ang aking pangunahing paraan ng transportasyon hindi lamang sa paligid ng lungsod, kundi pati na rin sa paligid.
Kapag tinanong ako tungkol sa kaisipan ng mga tao sa Denmark, naalala ko ang isang kaso. Sa sandaling sumakay ako ng bisikleta, biglang kailangan kong bumagal, ngunit ang preno sa ilalim ng aking kaliwang kamay ay nabigo, ang kanang abala sa isang rolyo ng papel. Bilang isang resulta, sa kasamaang palad, pumasok ako sa isang batang babae na nagbibisikleta at pareho kaming nahuhulog, sa kabutihang palad sa mababang bilis. At ano sa palagay mo ang nangyayari? Binuhat niya ako at tinanong: ayos lang ba sa akin ang lahat? Hindi ako handa para sa ganoong reaksyon.
Ang bawat isa sa bansa ay mahusay na nagsasalita ng Ingles, halos katulad ito ng isang pangalawang wika. Bagaman iginagalang ng mga Danes ang kanilang mga tradisyon at wika, ang bansa ay maliit at kailangan mong makipag-usap sa lahat. Mayroon silang mga pelikula at libro sa orihinal sa Ingles mula sa murang edad.
Ano ang iyong pag-aaral sa Denmark?
Konstantin Dushkevich:
- Nakatutuwang mag-aral. Sa Aarhus, naramdaman namin na, hindi tulad ng Moscow Architectural Institute, ang aming mga ideya ay talagang pinahahalagahan at inilalagay pa rin sa harap. Halimbawa, kapag nagsisimula ng isang bagong proyekto, ipinagbabawal kaming gumuhit ng isang gusali sa hinaharap, upang hindi agad ma-attach sa anumang materyal na sagisag ng aming mga saloobin: kailangan naming bumuo ng isang konsepto. Ang pagtatrabaho sa ideya ay isinasagawa sa buong disenyo, at ang mga resulta nito ay inilalagay sa isang espesyal na album, na ibinibigay sa bawat mag-aaral para sa isang bagong proyekto. Kapag natapos ang trabaho, ipinakita ng mga mag-aaral ang kanilang proyekto sa isang inimbitahan na hurado na hindi alam ang alinman sa mga mag-aaral. Narito ang isa pang nakawiwiling pagkakaiba mula sa MARCHI. Tinatawag namin itong "pagtatanggol sa proyekto", tinawag nilang "paliwanag sa proyekto". Tila sa akin na ang pagkakaiba sa mga pangalan ay pangunahing, kung saan maaari mong agad na maunawaan ang pagkakaiba sa mga diskarte sa pagsasanay. Ipinaliwanag sa amin ng guro na hindi namin dapat ipagtanggol ang aming proyekto na para bang ang lahat sa paligid namin ay nagsusumikap lamang na ituro ang mga pagkakamali o pagkukulang, sa kabaligtaran, ang hurado ay magiliw sa iyo at interesado na maunawaan nang buong-buo ang iyong proyekto. Ang ugali na ito sa mga mag-aaral, sa aking palagay, ay nag-uudyok sa kanila na maghanap para sa isang natatanging ideya para sa kanilang proyekto at ipinapakita na ang paglikha ng isang mabubuhay na indibidwal na konsepto ay ang pangunahing trabaho ng isang arkitekto, kung saan hindi ako maaaring sumang-ayon.
Ang proseso ng pag-aaral mismo, kung ihahambing sa Moscow Architectural Institute, ay hindi nagmadali - isang proyekto bawat semester. Maaari nating sabihin na walang mga paksa tulad nito - sa panahon ng gawain sa proyekto, ang mga karagdagang leksyon, pagawaan, pagpupulong kasama ang mga inhinyero ay regular na konektado sa disenyo ng arkitektura, na espesyal na pinili ng kurikulum. Sa madaling salita, ang bawat isa sa mga karagdagang aktibidad na ito ay nagbibigay sa mga mag-aaral ng mahalaga o kawili-wiling impormasyon lamang sa paksa ng proyekto. Gumagawa ng isang bagay gamit ang aming sariling mga kamay, pagbisita sa mga kalapit na lungsod at mga site ng konstruksyon, na gumugol ng dalawang linggo sa Barcelona sa pagkolekta ng impormasyon para sa isang hinaharap na proyekto - malayo sa lahat ng aming ginawa bukod sa direktang disenyo. Sa pangkalahatan, ang proseso ng pag-aaral ay libre, higit sa lahat na naglalayon sa independiyenteng trabaho. Ang namumuno sa guro ay gumagabay sa mga mag-aaral, nagbibigay ng payo, sumasagot sa mga katanungan, at hindi subukang pigilan ka, magpataw ng isang pananaw o pilitin kang gumawa ng isang bagay. Sa aming grupo, umabot pa sa puntong ang isang mag-aaral, sa halip na isang proyekto para sa isang sentro ng kultura, ay iminungkahi na magtayo ng pabahay para sa mga mag-aaral. Malaya kang gawin ang halos anupaman, ang pangunahing bagay ay ang pagkakaroon ng matitinding pagtatalo sa iyo, isang matibay na konsepto at maipaliliwanag ito. Sa pangkalahatan, ang taon sa AAA ay napaka-kagiliw-giliw at kaganapan, walang oras upang magsawa. Masigasig kami sa pag-aaral, sapagkat binuo namin at ganap na ipinatupad ang aming mga konsepto, at tinulungan kami ng mga guro dito at sinusuportahan kami sa bawat posibleng paraan.
Evgeny Chebyshev:
- Sa paaralan ng arkitektura, pinili namin ang Studio na papalapit sa napapanatiling arkitektura. Tukoy ang pangalan, dahil ang term na "sustainable architecture" ay medyo malabo, at walang mga tumpak na kahulugan. Pinag-aaralan namin kung ano ang napapanatiling arkitektura at kung paano ito idisenyo.
Ano ang pagkakaiba at ano ang pagkakapareho ng pag-aaral sa Aarhus at Moscow Architectural Institute?
Konstantin Dushkevich:
- Tulad ng sinabi ko, sa aking palagay, ang pag-aaral sa Denmark ay naiiba sa pag-aaral sa Moscow Architectural Institute, una sa lahat, sa pamamagitan ng iba't ibang diskarte sa edukasyon. Maghanap para sa iyong sariling paningin, ang pag-apruba at pag-unlad nito. Ang mag-aaral ay hindi hinihimok kahit saan, mayroon siyang sapat na oras upang mahinahon na isipin ang tungkol sa kanyang proyekto, timbangin ang lahat, pumunta sa silid-aklatan, kalmadong makipag-usap sa guro. Ang napaka-palakaibigan na kapaligiran ng instituto at ang pangkalahatang pagtuon sa mga mag-aaral at kanilang trabaho, at hindi sa pagkuha ng ilang mga kredito, walang kahulugan na pag-cramming. Ang katotohanan na ang mag-aaral ay binibigyan ng isang susi sa kanyang gusali at pagtatrabaho sa silid-aralan, kung saan makukuha niya sa anumang sandali ng araw o gabi, nagsasalita nang malaki. Walang nagbabantay, walang pumasa. Mas gusto na pag-print sa isang tagabalangkas, halos libreng pag-print ng buong oras sa isang kulay na "tagakopya", na nasa bawat gusali, ang posibilidad ng libreng trabaho sa mga makina sa pagawaan.
Sa Aarhus, palagi naming alam kung ano ang dapat gawin. Ito ay sapat na malupit, ngunit sa Moscow Architectural Institute, pare-pareho ang pagpuna sa iyong trabaho at ayaw na marinig ang anumang bagay tungkol sa "konsepto", ang walang hanggang lahi at kawalan ng oras na pana-panahong gumulo sa akin at kailangang harapin ang prangkang pormalismo - gumuhit lamang ng isang magandang larawan nang walang anumang suportang pang-ideolohiya.
Evgeny Chebyshev
- Kabilang sa mga pakinabang sa edukasyon ng paaralan ng arkitektura ng Aarhus, kinakailangan upang i-highlight ang isang malinaw at lohikal na pamamaraan ng disenyo, koleksyon ng impormasyon, pagsusuri ng sitwasyon at pag-unlad ng programa ng gusali kasama ang disenyo ng form nito. Ang lahat ng mga paksa na aming pinag-aralan ay nasa konteksto ng pangunahing bagay - disenyo ng arkitektura. Ang lahat ay na-set up upang makapaghatid ng isang resulta ng kalidad. Ang pagtatanggol sa pangwakas na draft ay naganap tulad ng isang talakayan.
Ano ang ibinigay sa iyo ng iyong edukasyon sa Denmark, at ano ang sa Moscow Architectural Institute?
Konstantin Dushkevich:
- Sa Moscow Architectural Institute, binibigyang pansin ang kasaysayan ng arkitektura, kung saan isinasaalang-alang kong mahalaga para sa sinumang may respeto sa sarili na arkitekto. Sa Moscow Architectural Institute perpektong tinuruan kaming ipahayag ang aming mga saloobin sa papel, tinuturo nila sa amin kung paano gumuhit sa pamamagitan ng kamay, na tila ibinigay sa Aarhus isang semester lamang sa unang taon. Sa madaling sabi, ang bawat system ay may kanya-kanyang kalamangan at kahinaan, na ang bawat isa ay natatangi. Isinasaalang-alang ko ang programang pang-edukasyon ng Moscow Architectural Institute isa sa iilan sa mundo na naglalaan ng maraming oras sa pagtatrabaho kasama ang pangunahing mga diskarte ng komposisyon at spatial (guro ng pangkalahatang pagsasanay), isang uri ng alpabeto para sa isang arkitekto, at magiging napaka nasaktan kung tatanggihan ito ng aming instituto sa hinaharap. Maaari talaga itong tawaging isang "trick" ng MARCHI, at talagang pinahahalagahan ko ang kaalaman at kasanayan na ibinigay sa akin ng mga guro sa una at ikalawang taon.
Sa pamamagitan ng aking pag-aaral sa Denmark, nalaman ko ang arkitektura at teknolohiya ng ngayon. Maraming talagang kapaki-pakinabang at modernong mga libro sa AAA library. Hindi ko pinaliit na makaalis sa merito ng MARCHI library, kung saan maraming natatanging at lubos na kagiliw-giliw na mga publication, ngunit naalala ko ang aklat ng mga istruktura, na pinag-aralan namin - dito isang napakaliit na kabanata ang ibinigay sa monolithic reinforced kongkreto bilang isang promising materyal …
Ang mga nasabing magkakaibang paaralan ay magkatulad na napakahalaga na makarating sa isang talagang seryosong guro. Hindi ko talaga sinasabi na may mga "masamang" at "mabubuting" guro sa Moscow Architectural Institute o sa Aarhus. Dahil lamang sa mga indibidwal na katangian, ang lahat ng mga guro ay magkakaiba, bawat isa sa kanila ay may kanya-kanyang natatanging karanasan at propesyonal na pananaw. Mahalaga para sa akin na "makisama" sa guro, upang makasama siya, na parang, sa parehong haba ng daluyong, upang makipag-usap sa pantay na termino. Samakatuwid, naniniwala ako na ang nangungunang guro ay higit na tumutukoy sa kalagayan sa pangkat, na kumukuha ng pansin ng mga mag-aaral sa ilang mga aspeto. Maaari mong matagpuan ang gayong "iyong" guro nang ganap kahit saan, ito ay ganap na hindi kinakailangan upang pumunta sa ibang bansa para dito. Gayunpaman, literal na ipinagbabawal ng sistemang pang-edukasyon sa Europa ang mga mag-aaral na umupo sa isang lugar at sa bawat posibleng paraan ay hinihikayat ang "paglipat ng mag-aaral" sa balangkas ng mas mataas na edukasyon. Sa palagay ko ito ay isang lubhang kapaki-pakinabang na karanasan, dahil ang bawat lungsod, ang bawat bansa ay naiiba sa bawat isa, at sa anumang lugar ay makakahanap ka ng isang bagay na kawili-wili, espesyal. Kaya, kung mayroong isang pagkakataon, at kahit na paano mo gusto ang lahat sa bahay, ang isang paglalakbay sa ibang bansa ay walang alinlangan na magiging isang kawili-wili at kapaki-pakinabang na karanasan at isang seryosong pagpapalawak ng iyong mga patutunguhan.
Evgeny Chebyshev:
- Siyempre, ang pag-aaral sa Aarhus School of Architecture ay nagbago ng paningin ng buong proseso ng disenyo sa pangkalahatan. Naging malinaw kung paano pamunuan ang proyekto at magbabago sa proseso ng paggawa nito. Ang pagtuklas ay ang pagkakaiba-iba ng mga pagpipilian para sa materyal na sagisag ng mga proyekto, na nangangahulugang ang isa at parehong problema sa arkitektura ay maaaring malutas sa daan-daang mga paraan, at pipiliin mo kung aling paraan ang pupunta. Tuwang-tuwa ako na nagkaroon ako ng pagkakataong pagsamahin ang dalawang diskarte: ang Moscow Architectural Institute at ang Aarhus School of Architecture. Sapagkat ang aming paaralan ay nakakumpleto sa isang banyaga, ngunit hindi ito pinalitan sa anumang paraan.
Inirerekumenda mo ba ang paaralan ng Aarhus para sa iba pang mga mag-aaral ng Russia?
Konstantin Dushkevich:
- Nag-aral lamang ako sa ibang bansa sa Aarhus, kaya't medyo mahirap para sa akin na inirerekumenda ito. Gayunpaman, masidhi kong pinapayuhan kang gumugol ng ilang oras sa AAA. Bilang karagdagan, ang Denmark ay may modernong arkitektura, mataas na kalidad na kapaligiran, magiliw na ugali ng mga lokal na residente.
Mayroon ding paaralan ng arkitektura sa Academy of Fine Arts sa Copenhagen, ngunit noong nasa ika-5 taon ako sa Moscow Architectural Institute, walang kasunduan sa kooperasyon ang pirmahan kasama nito. At, sa totoo lang, nagustuhan ko si Aarhus kaya't hindi ko pagdudahan na piliin ito muli. Bagaman ito ang susunod na pinakamalaking lungsod sa Denmark pagkatapos ng kabisera, mas tamang tawaging ito bilang isang "malaking nayon": maraming parke, parisukat, mga puwang sa publiko at komportableng mga gusali doon.
Gayunpaman, kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa pag-aaral, dapat mo ring tandaan na ang lahat ng mga guro ay magkakaiba at mahalaga na makarating sa isang propesyonal na naging napakahusay na guro. Halimbawa, sa aming grupo mayroong tatlong mga guro, bawat isa sa kanila ay namuno ng maraming mga mag-aaral. At si Inge Westergaard, na "namuno" sa akin sa unang semestre, isang arkitekto na may mayamang karanasan, sa palagay ko, ay mas mataas kaysa sa kanyang dalawang kasamahan sa mga tuntunin ng pagtuturo.
Evgeny Chebyshev:
- Inirerekumenda ko ang paaralan sa Denmark. Una, napakahalagang alamin kung anong mga gawain sa disenyo ang itinakda sa isang lipunan na may mas mataas na pamantayan ng pamumuhay kaysa sa atin. Pangalawa, napaka-cool na mapasama ng mga bagong pamamaraan ng disenyo, at, syempre, manirahan lamang sa Denmark: ang kapaligiran doon ay labis na komportable para sa isang tao.
Kung maaari kang bumalik sa nakaraan, paano mo aayusin ang proseso ng pag-aaral ng arkitektura para sa iyong sarili?
Konstantin Dushkevich:
- Masisiyahan ako sa paraan ng pag-unlad ng aking edukasyon. Binigyan ako ng MARCHI ng mahusay na basehan, tinuruan ako ng AAA kung paano gumawa ng tunay na arkitektura. Ngayon, ganap kong natitiyak na hindi ko gugustuhin na mag-aral lamang sa ibang bansa, tulad din ng hindi ako pagsisisi sa isang segundo tungkol sa oras na ginugol ko sa Aarhus. Sa kabilang banda, kung nagtatrabaho ka sa ibang bansa, kung gayon, malamang, isang edukasyon sa Europa ang perpektong ihahanda ang mag-aaral para sa isang propesyonal na karera. Ang pag-aaral lamang sa ibang bansa at pagkatapos ay ang pagtatrabaho sa Russia ay para sa akin hindi ang pinakamahusay na pagpipilian. Gayunpaman, kung ang "ground" para sa iyong hinaharap ay handa na dito, bakit hindi. Siyempre, maaari akong mag-aplay para sa isang bigyan para sa karagdagang edukasyon sa Aarhus (sa pamamagitan ng paraan, ito ay isang magandang pagkakataon hindi lamang sa pag-aaral, ngunit upang mabuhay nang libre) at, sa pahintulot ng Denmark Ministry of Education, na manatili sa AAA para sa isang taon pa, ngunit pinaghihinalaan ko, at kung paano ito naging ika-6 na taon, hindi talaga makatuwiran na hindi madaling maghanap ng trabaho sa Moscow na nais mo. Kakatwa, halos walang sinumang interesado sa aking pag-aaral sa ibang bansa na karanasan noong sinubukan kong makakuha ng trabaho …
Iginagalang ko talaga ang aking propesyon. Marahil ang aking masigasig na ideya ng arkitektura ay medyo walang muwang pa rin, ngunit naniniwala ako na ang isang arkitekto ay binabago ang mundo para sa mas mahusay at hindi ako nawawalan ng pag-asa na sa ating bansa ang kalidad ng kapaligiran, kahit papaano mabagal, tataas.
Evgeny Chebyshev:
- Sa pangkalahatan, sa palagay ko hindi tamang makipagtalo tungkol sa kung paano mag-out ang lahat kung posible na bumalik sa nakaraan. Hindi mo dapat pagsisisihan ang anumang bagay at sayangin ang iyong emosyonal na lakas sa mga alaala ng nakaraan at mga pagkakamali na nagawa. Ang lahat ay naging pinakamahusay na paraan para sa akin at ako lang ang may responsibilidad para sa aking sarili at para sa aking pinili.
Anong ginagawa mo ngayon?
Konstantin Dushkevich:
- Pinasisigla ako ng trabaho kapag masasabi ko ang tungkol sa aking proyekto: "Oo, ito mismo ang kailangan mo!" Sa kasamaang palad, dahil sa mga kakaibang katangian ng kumpanya kung saan ako nagtatrabaho, ang aking mga panukala ay hindi palaging naaabot ang pagpapatupad, at ang pinaka nakakainis sa ganoong sitwasyon ay ang kawalan ng anumang nakabubuo na mga puna. Sinabi lang ng director na ayaw niya, period. Gayunpaman, nagawa kong lumahok sa ilang malalaking proyekto at, saka, malaki ang impluwensya sa kanila, itinakda ang konsepto. Isaalang-alang ko ito isang mahusay na tagumpay na nakapagtrabaho ako upang makakuha ng trabaho sa konsepto na disenyo - ito talaga ang nais kong gawin. Gayunpaman, walang sapat na mga order na patuloy na gumana lamang sa mga konsepto. Kapag kinakailangan ito ng iskedyul, umupo ako sa parehong pagguhit at pagtatrabaho, na isang mahusay na karanasan din. Kasabay nito, pamilyar ako sa mga yugto ng paggawa ng proyekto at sa buong panloob na "kusina".
Upang gawing mas kasiya-siya ang trabaho, at, syempre, pera, napagtanto namin ni Zhenya na mayroon lamang isang bagay na natitira para sa amin na gawin - upang subukang mag-isa sa aming sarili at buksan ang aming sariling negosyo, kung saan direktang nakikipag-usap sa customer nang walang tagapamagitan at magpasya kung paano bumuo ng proseso ng disenyo. Ang aming
Ang CLIC ay nakikilahok sa iba't ibang mga kumpetisyon, bumubuo ng mga konsepto at proyekto. Sa pamamagitan ng paraan, pagkatapos ng pag-aaral sa Denmark, mayroon kaming sapat na mga contact na natitira, at ngayon ay nagtatrabaho kami sa isang Danish arkitektura firm, kung saan ang isa sa aming mga kamag-aral mula sa Aarhus ay nagtatrabaho.
Evgeny Chebyshev:
- Noong 2014, nagpasya kami ni Kostya na magkaisa sa CLIC arkitektura studio. Kahanay ng pangunahing lugar ng trabaho, binubuo namin ang aming negosyo sa pamamagitan ng pakikilahok sa mga kumpetisyon at pribadong proyekto. Ang aming studio ay kumuha ng pangatlong puwesto sa kumpetisyon na all-Russian para sa art object ng punong tanggapan ng Lukoil. Ginawa namin ang proyektong ito kasama ang mga kaibigan mula sa Denmark - kumpanya ng Brink Brandenburg. Ang aming proyekto sa bahay na bansa ay nasa proseso na ng pagpapatupad. Ang aming proyekto ng arcade ng White Gardens na sentro ng negosyo ay kasama sa maikling listahan ng kumpetisyon na ito. Pinapayagan ka ng iyong negosyo sa arkitektura na tingnan ang buong proseso ng disenyo mula sa isang ganap na naiibang pananaw, kumpara sa pagtatrabaho para sa pag-upa. Ikaw ay responsable para sa lahat, at ito ay napaka-kaaya-aya sa pag-aayos ng sarili, pinasisigla ang mga resulta sa kalidad.
Magbigay ng payo sa isang naghahangad na arkitekto
Konstantin Dushkevich:
- Tumingin sa paligid - ang arkitektura ay halos lahat ng bagay na pumapaligid sa atin, at hindi lamang nito mai-impluwensyahan ang mga tao. Isipin lamang kung gaano kalakas ang arkitektura at kung ano ang maaari mong gawin dito. Gamitin mo to. Paganahin ang mga tao sa iyong mga proyekto.
Evgeny Chebyshev:
- Ang pangunahing payo para sa isang novice arkitekto, marahil, ay upang simulan ang pagsasanay at pagbuo sa lalong madaling panahon. Marahil, ang isang arkitekto lamang na ang mga proyekto ay itinatayo ay maaaring isaalang-alang bilang isang arkitekto, dahil ang puwang para sa mga paghahanap ay napakalaki, ngunit upang mapagtanto ang plano, kailangan ng maraming kaalaman, kasanayan at lakas ng karakter. Gusto ko rin ang pahayag ng arkitekto ng Chile na si Alejandro Aravena: "Walang mas masahol pa kaysa sa pagbibigay ng tamang sagot sa maling tanong." Sa arkitektura, napakahalagang pag-aralan at piliin ang tamang pamamaraan ng trabaho, kung saan malinaw na nakikita ng pangkat ng mga arkitekto ang mga lugar ng problema, ang sitwasyon at mga kinakailangan ng customer. Napagtanto ang mga ambisyon ng isang arkitekto ay palaging isang kompromiso, at napakahalaga na ang proyekto ay mananatiling isang magkakaugnay at malakas na gawain na may sariling ideya.
