Nikita Tokarev:
Ano ang iyong mga impression sa unang resulta ng gawain ng paaralan?
Robert Mull:
Una sa lahat, nais kong tandaan na ang paglikha ng isang paaralan sa isang maikling panahon ang pangunahing nakamit. Ang buong kapaligiran sa edukasyon sa MARSH ay napaka-positibo, sinusuportahan nito ang uri ng trabahong pinili mo, at labis akong humanga dito. Tulad ng para sa mga portfolio mismo, ang mga ito ay ayon sa konsepto na napakalakas, kumpleto sa mga tuntunin ng pagsisiwalat ng dami at paksa. Nakatutuwang pansinin na maraming mga proyekto ang napaka "Moscow", na nakakaapekto sa mga problema ng Moscow hindi lamang bilang isang pisikal na konteksto, kundi pati na rin ang kumplikadong mga aspetong panlipunan, ang pang-araw-araw na buhay ng Muscovites. Kaya, binabalangkas ng mga proyekto ang tatawagin kong agenda ng paaralan - ang ugnayan sa pagitan ng edukasyong akademiko at kasanayan sa arkitektura, ang pagsasanay ng modernong arkitektura sa Moscow. At tulad ng nakikita natin, ang mga ugnayan na ito ay matagumpay na nabubuo. Mahalagang gawain ang nagawa, ngayon masisiguro mo ang mga resulta nito, hindi ako matatakot na mag-eksperimento sa hinaharap.
Nikita Tokarev:
Paano mo maikukumpara ang gawain ng aming mga mag-aaral sa mga proyekto ng kanilang mga kasamahan sa London?
Robert Mull:
Ang paghahambing ay madalas na pabor sa mga mag-aaral sa Moscow. Tulad ng napag-usapan na, mayroon kaming bahagyang kakaibang istraktura ng kurso, ang studio ay tumatagal ng isang taon at ang lahat ng ugnayan sa pagitan ng proyekto at pagsasaliksik ay umunlad ng matagal sa paglipas ng panahon. Ang mga mag-aaral ng MARSH ay napunta na sa isang semestre mula sa pagsasaliksik sa konteksto hanggang sa pag-unlad ng proyekto. Samakatuwid, hindi madaling ihambing ang mga gawa ngayon sa kalagitnaan ng taon, ngunit sa mga tuntunin ng laki ng mga gawain, pagbuo ng mga solusyon sa pinakamahusay na mga portfolio, ganap silang maihahambing sa atin. Isinasaalang-alang na natagpuan ng iyong mga mag-aaral ang kanilang mga sarili sa isang bagong kapaligiran para sa kanilang sarili, ang mismong ideya ng isang portfolio, tulad ng nauunawaan namin ito sa UK, ay hindi pamilyar sa kanila, ang kanilang tagumpay sa isang maikling panahon ay napakahusay.
Nikita Tokarev:
Anong payo ang ibibigay mo sa aming mga mag-aaral, kung paano magtrabaho nang higit pa, ano ang dapat nilang bigyang pansin?
Robert Mull:
Sa pagtingin nang mabuti sa portfolio, nakikita ko na ang karamihan ng mga mag-aaral ng MARSH ay maganda ang pagguhit, gamit ang pagguhit, kapwa para sa pagsasaliksik at para sa pagtatanghal ng proyekto, nakikilala nito ang kanilang mga proyekto mula sa karaniwang nakikita natin. Ang pamamaraang ito sa trabaho ay hindi karaniwan sa aming konteksto. Ang ibig kong sabihin ay isang masining na paraan ng pag-iisip o isang espesyal na pag-uugali sa pagtatanghal, tulad ng, halimbawa, sa studio nina Anton Mosin at Ksenia Adzhubey, kung saan ginagamit ang pagguhit sa pag-aaral ng wikang pampulitika ng arkitektura, na hindi rin katangian para sa Russia. Pinag-uusapan ang kurso sa kabuuan, tungkol sa mga layunin nito, sa makatuwiran na maghanap hindi para sa mga pagkakatulad sa pagitan ng aming mga proyekto, ngunit upang ipagdiwang at suportahan ang pagkakaiba-iba, gawin itong mas may malay, at gamitin ito. Ipakita ang pagiging bago ng iyong mga mata, katangian ng iyong mga mag-aaral na nakapasa sa Moscow Architectural Institute, kung saan malakas ang tradisyon ng beaux-arts.
Nikita Tokarev:
Tulad ng nakikita mo ang pagpapatuloy ng kooperasyon sa pagitan ng MARSH at ng Faculty of Architecture, Arts and Design. Ano ang magiging mahalaga sa susunod na taon?
Robert Mull:
Plano naming ayusin sa susunod na akademikong taon ang isang magkasanib na disenyo ng studio na may MARSH, kung saan ang mga mag-aaral ng parehong paaralan ay maaaring gawin ang kanilang mga proyekto sa pagtatapos sa isang taon. Ang interes ng proyektong ito ay hindi lamang sa pagsubok ng iba't ibang mga pamamaraan sa pagtatrabaho, kundi pati na rin sa dayalogo, paghahambing ng pisikal at panlipunang mga konteksto ng London at Moscow. Ang pagtatrabaho sa mga mag-aaral ay maaaring ipagpatuloy sa anyo ng mga programa sa pagsasaliksik sa pagitan ng dalawang paaralan, na siyang magiging batayan para sa mga bagong proyekto. Sa malapit na hinaharap sa taong ito, nais naming gawing mas madalas ang palitan ng mag-aaral, buhayin ang aming mga website, sa isang salita, magtaguyod ng isang impormal na diyalogo, talakayan ng mga gawa at ideya sa pagitan ng mga mag-aaral, na kung saan talaga ang ating mga karaniwang,kabilang sa parehong paaralan. Sa London mayroong isang malaking interes sa aming mga mag-aaral at guro sa kung ano ang nangyayari sa MARSH.
Ksenia Adjubei:
Sa palagay ko ang lugar na ito ay napakahalaga at hindi dapat maliitin. Kung isinasaalang-alang namin ang MARSH bilang isa sa mga paaralan sa loob ng guro ng The Cass [1], kung gayon ang aming mga mag-aaral ay sa gayon ay nasasangkot sa pamayanan ng arkitektura sa buong mundo, pagsasanay sa arkitektura sa buong mundo. Hindi lamang sila mayroong isang bagong "agenda", sila ay naging mga mag-aaral sa internasyonal at kasunod na mga arkitekto, ang aming pakikipagsosyo ay isinasama ang Russia sa arkitektura ng mundo, kung saan ito ngayon ay minamaliit at hindi gaanong kinatawan.
Robert Mull:
Nakikita ko ang kooperasyon sa MARSH bilang bahagi ng aming direktang pang-araw-araw na gawain, at hindi bilang isang "malayuang" pakikipag-ugnay. Gumawa kami ng isang may malay-tao na desisyon na isaalang-alang ang MARSH bilang isang bahagi ng guro ng The Cass, kabilang ang batay sa mga gawain ng paghubog ng aming imahe. Ngayon ay nasa MARSH, kung paano at paano punan ang ating karaniwang puwang upang ang MARCH news ay maging bahagi ng ating pang-araw-araw na buhay, tulad ng anumang iba pang mga kaganapan sa guro, at sa kabaligtaran, upang ang lahat na nagawa sa amin ay naging bahagi ng ang iyong buhay estudyante. Ang ganitong uri ng paghahalo, pagpapalitan ng mga tao at mga ideya sa pagitan ng mga paaralan ay isang mas natural na proseso kaysa sa espesyal na organisadong magkasamang proyekto, magpapatuloy lamang ito araw-araw. At darating na siya!
Nikita Tokarev:
Upang lumikha ng isang nakabahaging kapaligiran.
Robert Mull:
O isang pangkaraniwang sistema ng halaga, ang tulad ng isang sistema ng halaga ay lilitaw na sa iyong mga proyekto. Mayroon akong labis na pakikiramay sa iyong trabaho, para sa intelektwal at pisikal na puwang kung saan nagtatrabaho ang mga mag-aaral.
Nikita Tokarev:
Idaragdag ko na ang parehong pang-araw-araw na kooperasyon ay dapat na perpektong magbubukas sa pagitan ng mga guro, dahil ang paaralan ay nagsasangkot hindi lamang mga mag-aaral, kundi pati na rin ang mga guro sa proseso ng pag-aaral.
[1] - Sir J. Kass Faculty of Architecture, Arts and Design, London Metropolitan University
Maaari mong basahin ang tungkol sa programa ng pangalawa, spring semester ng MARSH school (mga studio ng Evgeny Ass, Vladimir Plotkin, Narine Tyutcheva) dito.
